阳泉七中关于体育课程、大课间、课外体育活动一体化 阳光体育运动实施办法

本办法根据教育部、发展改革委、财政部、体育总局《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》（2012年）、教育部国家体育总局共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》（2006年）、阳泉市城区人民政府办公室《关于进一步加强中小学校体育工作的实施意见》（2012年）和《阳泉七中中长期发展规划》（2012年）制订。 学生的身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族生命力旺盛的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。体育锻炼是提高学生健康素质的有效途径，对青少年思想品德、智力发育、审美素养和健康生活方式的形成具有不可替代的作用。 我们要切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。建立健全学生体育竞赛体制，合理开展课余体育训练和竞赛活动。实施体育课程、大课间（课间操）和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案。要创新体育活动内容、方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力，着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长，大力培养学生的意志品质、合作精神和交往能力，使学生掌握科学锻炼的基础知识、基本技能和有效方法，每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目，养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。 第一条 构建体育课程、大课间（课间操）和课外体育活动一体化校园阳光体育运动格局的指导思想是“健康第一”、“缔造教育幸福”，全面落实教育方针，关心学生身心健康，为学生一生幸福负责。策略体现在“一体”上，即统一规划、整体推进、分层管理、全员参与、上下联动、全面提升，以避免零敲碎打，彼此重复或互不照应的问题，最终形成立体有效的管理模式。目标是用三年时间把我校打造成阳泉市体育教育窗口学校，力争跨入全国阳光体育运动先进行列。 第二条 阳泉七中要构建以运动会为龙头贯穿全年的集体育课、素质达标测试、中考体育训练、阳光长跑、课间操、竞技选拨以及“2+1项目”为一体的阳光体育大格局，将校园阳光体育运动工作综合编织为两条有头有尾的长龙，首尾相接，连续不断。龙头是比赛，比赛是对平时训练的总结考试和提升；龙身是平时训练，平时训练是比赛的序幕和准备。 第三条 以学年为单位，根据气候条件分为两大运动板块，一是以长跑等耐力、速度训练为主的冬季活动板块，起于秋季校园阳光体育运动会，终于春季校园阳光运动会。二是以踢毽跳绳等技巧技能训练为主的夏季活动板块，起于春季阳光体育运动会，终于秋季阳光体育运动会。冬季活动从10初到来年5月初，夏季活动从5月初10月初。 第四条 阳光体育运动要坚持全员性、实效性、竞技性原则。全员性为基本原则，无论是平时训练，还是比赛，都要力争让所有学生参与进去，坚决避免少数表演多数坐看的现象；实效性就是要积极应对体育中考，确实提高学生的体育中考成绩，确实提高学生的身体素质；竞技性就是要设立竞技项目，培训选拨体育拨尖人才。将“田径运动会”改为 “校园阳光体育运动会”，阳光体育运动涵盖了各类项目，指向了每一个学生，突出了全员性和实效性，也能兼顾竞技性。 第五条 运动会安排原则是有效利用场地、时间、人员、器材等资源，最大限度地减少学生消极坐看现象。坚持有分有合、分合结合、整体统筹、分层管理、各负其责的原则。安排为三个阶段，一是开幕仪式（兼课间操展示，队列展示或集体舞展示等），为合，由学校统一安排；二是以年级为单位分时段比赛（内容为达标项目，同时兼顾竞技项目），为分，由年级组和任课体育教师在学校统筹下自主安排，自主管理；三是闭幕仪式（兼精彩回放，总结表彰），为合。终年穿插小组、班级、年级（班内组与组之间、班级与班级之间，年级与年级之间）联赛，以比赛展示的形式推动工作。 第六条 运动会为多主体管理，学校、年级、班级、学生个体都是管理主体，各层级各负其责，不包办代替，要发挥各管理主体的智慧与积极性。学校筹划准备开幕式、闭幕式及全校性展示性项目，分配器材、空间、时间、人员等资源，形成活动框架。而运动会具体项目，则由年级组与体育教师共同编制安排，要根据本组实际安排，要有创意。裁判员为本年级教师，年级组长和体育教师为本年级的总裁判员和总指挥。 第七条 田径比赛安排原则是精当，有观赏性，能较好的体现体育精神和田径文化。具体表现在运动员队伍要精，比赛安排要精，时间要压缩到合理程度。参与比赛的运动员有一定的运动技能，有一定的展示观赏意义。或以联赛的方式产生最佳代表队，在运动会上展示；或以年级为单位组成对抗赛的两队，将本年级精英在运动会上展现出来；或以传统的方式进行。 第八条 班级要有计划有组织地开展体育活动，要组织好每一次活动，要执行年级组的指令。学生要正确评估自己的体质基础，预设锻炼目标，平时训练要有计划地进行，要按照比赛的要求规则标准来要求自己，平时像赛时一样紧张高效，要努力达到自己的最近发展区，即活动量要科学有效。一年两次运动会，就是对平时训练的考试与检验，比赛的目的是促进平时的训练。 第九条 训练的难点是长跑，这是由长跑的特点决定的，但又是必须突破的，各年级要作为课题来探索。其解决的策略大致有以下几种：一是分组训练，即将年级学生根据速度体力分为若干组，进行训练；二是集体跑步与个体发挥结合训练，即先集体跑若干圈后，学生再根据自己的体力加速自由跑若干圈，以达到最佳效果；三是分批进行，即按场地分为若干批次，分别设在二节课后，三节课后…… 第十条 奖励与评价办法。设“阳泉七中阳光体育运动先进年级组奖”，“阳泉七中阳光体育运动先进班级奖”，“阳泉七中阳光体育运动达标项目优秀奖”，“阳泉七中阳光体育运动最优单项奖”（个人前6名），“阳泉七中阳光体育运动优秀裁判员奖”。学生体质健康水平持续下降的班级，在评优评先中要执行“一票否决”。 第十一条 将体育运动会与期中期未考试同等看待，达标测试成绩计入期中期未成绩总分（或以100分计，或按中考比例计入）。让学生老师都重视体育课，重视身体保健。每年评比三好学生必须经体育教师签字，经教导处审核，体育测试项目全优者才能评三好学生。体育工作是评选先进班集体的必要条件之一，学生达标成绩在平均以上，视力不良率与肥胖率得到控制。要用具体的管理措施来体现“健康第一”的思想，保证学生从小养成锻炼的习惯。体育达标成绩是考核体育教师的重要内容之一。 第十二条 场地。场地安排模拟中考，设为室内与室外两类，踢毽、跳绳、立定跳远、体前屈等类在室内进行（青少年活动中心），跑步、投掷、跳远等在操场进行。场地维护由后勤负责，要随时检查及时维修，保证安全，最大限度地发挥现有资源的教育作用。平时体育课凡不适宜在室外进行的，如雨天、风天、雪天、酷热、酷寒等都在室内上，非不得已体育课都照上。 第十三条 按照国家标准开全开足开好体育课程，每周3课时，并做到保质保量上好体育课。要加大体育课的指导监督力度，体育委员要登记每节体育课的基本情况，建立《体育课基本情况登记册》，体育课要列入听评课系列，而且要加大力度，更多的是听随堂课，以此进一步规范体育课，要努力把“课堂”这块大田种好管好。体育课内容要大课间活动内容整合、照应、一致，在完成课程标准规定内容的同时，要侧重指导学生惠及一生的运动技能，同时为学生开展课外体育活动做技术方法上的准备。 第十四条 课间活动要文明管理，有效指导，严格监控。标准为学生到场迅速，时间不超过6分钟，有序文明，积极锻炼。执勤人员要坚持记录与纠正个体的不规范行为，以评价年级课间管理工作，做到当天记录当天公布当天评价。年级和班级要加强教育，朝着学生自治的方向努力，不看老师做了多少工作，只看工作的效果如何。学校要通报到年级组，年级组的责任人为年级组长和体育教师。 第十五条 学校教导处、政教处要协调管理，教导处负责工作安排，组织开展各项活动，政教处负责纪律检查和情况通报，保证良好的活动秩序。两处既不重复管理，也不留管理空白，要建立良好通畅的沟通渠道。课间操长跑等集体活动要坚持当场评价制度，要将评价要点记录下来，作为重要依据列入。提倡教职工们与学生一起参加体育活动，师生一起活动是全员育人的重要策略，是密切师生关系最佳时机，是管理、教育、影响学生重要形式。 第十六条 班主任的职责是管理好本班的体育工作，其主要策略是培养班干部，构建稳定、有效的内部管理机制，要充分发挥组织内部的自我调节能力。班主任在不在岗，不是考查的内容，考查者只看学生的表现。提倡分组管理，最好与学习小组同步设置，以提高教育效率。每位教师都有对学生进行健康教育的责任，在教育教学中要关心学生身体健康，要随时纠正学生的不健康习惯，督促学生做好眼保健操，提高保健意识。 第十七条 要根据学生兴趣爱好建立田径、球类、武术、跆拳道等体育团队，要合理利用场地进行特长训练。发展体育舞蹈社团，开展日常训练工作，在项目规划、经费投入、条件保障、训练指导上要提供必要的支持。团队活动要有计划，有日程安排，有考核方法与记录，有专人管理。教导处负责审批并做好协调工作与管理工作。文体活动管理主体，可以是教师，也可以尝试学生申报管理，要逐步放手让学生自已管理自己。 第十八条 采取措施，确保学生每天一小时体育活动时间。教导处要制定具体可行的课外体育活动总表，明确职责分工。当天没有体育课的，要在下午课后组织学生进行一小时校园集体体育（艺术）活动。活动内容以跳绳、踢毽、球类、中长跑、校园集体舞、健美操、健身操、武术操等项目为主，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。每天上午安排30分钟大课间活动，内容除广播操、眼保健操外，要特别提倡武术操、健美操等。 第十九条 为保证质量，保证标准一致，采取集中体测的办法，其测试成绩要如实按时上报《中国学生体质健康网》，同时要按学生年级、班级、性别等不同类别在学校内公布学生体质健康测试总体结果，并将有关情况向学生家长报告。要继续将学生体育锻炼态度、体育教学成绩、体质健康状况作为综合素质评价的组成部分，体育教师要按时保质将学生体育成绩输入“学生综合评价库”。学校卫生室要组织所有在校学生每年进行一次健康体检，为科学干预学生健康教育工作奠定基础。 第廿条 领导机构。体育工作在学校体卫艺科委员会领导下开展，校长为领导组组长，体育教师、年级组长、处室委负责人为成员。下设秘书处，兼管日常工作，包括文件起草、总结计划、日程安排、人员调节、场地安排、集会筹备、考核评价、档案管理等。教导处主任兼秘书长，主导体育工作，政教处负责常规检查、行为养成，保证人数、纪律，团委负责宣传报道，学生社团（网站）指导建设。年级组长和体育教师具体组织活动、编写秩序册、人员安排、协调各种关系。 第廿一条 此办法从即日起执行。 阳泉七中 2013年6月4日