迁安市第三实验小学
“一校一品牌、一生双爱好”先进学校
申 报 材 料
迁安市第三实验小学始建于1990年，是我市一所具有实验性、示范性的国办学校。学校在“促进身心健康成长，关注修身正己做人，激励自主创新发展，构建博爱和谐校园”的办学理念下，确立了“博爱、博学、德高、身正”的教师观和“明礼、守纪、活泼、健康”的学生观。工作中，我们努力推进素质教育，关注学生身心健康，激发学生内在潜能，培养广泛兴趣爱好，为学生终身发展奠定基础。学校成为了学生自主发展的学园、张扬个性的乐园、启智创新的校园，成为了“温馨、和谐、引导、服务”的场所。自2009年“健康唐山、幸福人民”行动开始启动后，我校树立健康第一和终身体育的教育思想，以提高学生身心健康和艺术素养为出发点，在开展阳光体育活动和美育教育的基础上，巩固原有成果并不断创新发展，全面实施“一校一品牌，一生双爱好”工程。
一、加强组织领导措施得力
我校历来重视体育艺术教育工作，除保障按国家规定开齐音、体、美课程保证课时外，切实落实“阳光体育活动一小时”要求，并对“一校一品牌、一生双爱好”工程给予足够重视，成立了“一校一品牌、一生双爱好”工程领导小组，明确校长为实施“工程”的第一责任人，由主抓副校长具体负责对“工程”的领导。年初，科学制定关于实施“一校一品牌、一生双爱好”工程的工作计划，拿出切实可行的工作方案，保证工作有方向、有计划、有指导。工作中，注重检查指导，年终对体育艺术教师的业绩考核，把“一校一品牌、一生双爱好”工程开展落实情况作为重要考核依据，明确的方向加之制度保障，使我校“一校一品牌、一生双爱好”工程得以有效开展。
二、创建武术特色打造学校品牌
根据《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，新课程培养目标是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，体现时代要求，使学生具有爱国主义、集体主义精神，继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，而身体与心理素质是其他素质的物质基础，因此显得尤为重要。而武术，被誉为中国的“国粹”，它博大精深，源远流长，是我国优秀的传统体育项目。在校园开展丰富多彩的武术活动，不但丰富了小学生体育活动的内容和形式，而且是增强学生体质，磨炼精神意志的最好砥石。因此，结合我校教师资源和小学生活泼好动的特点，我们确立了以武术为特色品牌项目的思路，面向全体师生开展有计划、有目的、有针对性的武术培训和练习。
武术操和少年拳面向全校学生铺开，由我校体育教师张立红、张永保任主教练，其余8位体育教师任副教练，充分利用体育教学、大课间活动等多种时间和形式加以习练，并组织全校性的武术操比赛，以促进学生对武术的热爱，加强训练的系统性和科学性。太极拳先从教师培训入手，聘请迁安易善堂太极养生馆杨旭光师傅为教练，利用20余个晚班活动时间对全体教师进行培训，并举行年级组太极拳展示活动，促进教师熟练动作水平，并在此基础上，加深领悟太极的幅度、节奏和内涵，教师晚班及课间活动，均辅以太极音乐，以打拳为乐。学生依据年龄特点，从三年级开始太极拳训练，通过扎实的教授，活动的促进，目前我校师生已具备一定的武术素养和功底，武术，已成为学校品牌。
三、体艺活动促进健康快乐发展
在“一生双爱好”项目确立之初，我们针对学校场地、师资、学生兴趣爱好、项目难易程度等诸多实际情况进行认真研究，从而选取了拳术、跳绳、踢毽子、呼啦圈、花式皮筋、兵乓球、霸王鞭等为体育活动项目，选取管乐、舞蹈、声乐、唐剧、国画、纸艺青铜、剪纸、书法、儿童画、毛猴制作为艺术活动项目，真正实现创造适合学生的教育，为学生个性发展提供广阔的选择余地。
在学校教室紧张的情况下，我们力求每一处可训练的场地得到高效利用，以每周三下午两节课活动时间为主，课余时间为辅坚持训练，我校合唱团凭借扎实的演唱功底和最佳的演出效果，毫无悬念的直接参加唐山比赛并获一等奖，在庆祝建党90周年红歌大赛中获一等奖；在迁安市艺术节展演活动中，我校呈现23个节目，一等奖14个，二等奖6个，三等奖3个，其中唐剧《八大嫂跨转型》参加唐山综艺频道录像，学校获艺术节优秀组织单位称号；我校2幅儿童画作品分获国家级一、三等奖，12幅儿童画获河北省一、二、三等奖，并多次在唐山市、迁安市科技创新大赛中获奖，多幅国画、书法作品在教育局廉政书画组品展中获一、二、三等奖，参加中国少年科学院航天科普画评比35幅作品全部获奖，学校获优秀组织单位，在迁安市春季田径运动会中，我校获团体总分第一名，并获体育道德风尚奖，在全市的冬季长跑比赛中，参赛学生均取得优异成绩。
“一校一品牌、一生双爱好”工程的实施，为师生提供了彰显个性和发挥特长的广阔平台，为学习可持续发展和特色办学确立了方向，学生通过参加形式多样、内容丰富的体育艺术活动，强健了体魄，陶冶了情操，提升了修养，丰富了生活，他们快乐学习，健康成长，全面发展，为学校增添了活力，促进了学生综合素质的提高。