商洛市小学“阳光体育冬季长跑”活动总结
（2007—2012年）
商洛市小学始建于1955年，是商洛市教育局唯一直属的标准化小学。学校历史悠久，环境优美，文化底蕴深厚。学校现有教学楼、逸夫教学楼、教学综合楼各一幢，校舍总建筑面积近17000平方米。现有教学班40个，学生3000余名，教职工143人。2010年，学校筹资二百余万元铺设了塑胶跑道和人工草坪，购买力乒乓球台、篮球架等体育器材，为师生进行体育锻炼增强体质创造了良好的环境。
为了深入贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件精神，全面落实国家教育部、体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神,大力弘扬奥林匹克精神，提高学生的综合素质，我校以“健康第一”为宗旨，面向全体学生，开展丰富多彩的团体体育活动，特别是结合自身实际情况开展的“阳光体育冬季长跑”活动，激发学生的运动兴趣，营造浓厚的学校群体体育文化氛围，培养学生的协作能力、健身意识、集体主义精神，树立良好的道德风尚，促进学生健康、全面发展。此项活动告一段落，现将我校活动开展的情况总结如下：
一、统一思想，科学安排，营造氛围
1、领导重视，提高认识，周密部署
为确保“阳光体育冬季长跑”活动行之有效的开展，我校成立了专门的组织协调机构，以米中元校长为组长的领导小组亲自主持，副校长曹新洛负责具体安排，教导处承担阳光体育活动计划的制订和活动的落实，德育处进行监督评估，体育组进行技术指导，认真安排好阳光体育活动，增强冬季长跑活动内容，组织好两操一课活动，做到专项管理，专人负责，保证了“阳光体育冬季长跑”活动顺利实。
2、结合实际，科学安排，合理定位
根据我校场地小、学生多的特点，我校“阳光体育冬季长跑”活动进行科学安排：（1）大课间活动、阳光体育活动及学生放学回家体育活动相结合；（2）学校广泛开展的群体体育活动与“阳光体育冬季长跑”活动相结合；（3）正常的体育教学与特长爱好相结合。学生根据其自身的特点和兴趣爱好，选择自己喜欢的活动方式来达到冬季健身计划，如学校组建的田径队、乒乓球队、体操队、足球队等体育运动队颇受学生的喜爱；（4）群体体育活动错时开展：周一、三、五安排低年级冬季长跑，高年级做课间操；周二、四安排高年级冬季长跑，低年级做课间操，保证每个学生每天都能参加体育锻炼。
3、积极宣传，营造氛围，扩大影响
我校充分利用校园广播站、橱窗、展板、LED显示屏、班级黑板等宣传媒介，大力宣传阳光体育活动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“我运动 我健康 我快乐”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心，让学生认识到体育锻炼对身体发育的积极意义，了解冬季长跑对提高身体抵抗力的作用，鼓励学生自觉、自发进行适当的体育锻炼。
同时，在组织冬季长跑活动时间播放《阳光体育之歌》，音乐教师、体育教师组织学生在音乐课、体育课上学唱，让《阳光体育之歌》在校园传唱，使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。
二、精心谋划、活动丰富、注重实效
我校根据文件精神统一部署，结合实际，制定出活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到师资、时间、器材设备三落实，师生共同参与。
1、召开启动仪式。我们在2012年11月19日召开了“商洛市小学阳光体育冬季长跑活动”启动仪式。仪式上，米中元校长对阳光体育冬季长跑活动精神进行宣讲，曹新洛副校长对安全、纪律、方案等进行周密部署、精心安排。在米中元校长的带领下，校领导班子成员以领跑的形式鼓励全体师生积极参加本次阳光体育冬季长跑活动中。
2、开展阳光体育运动与《学生体质健康达准》测试相结合。按照有关要求建立《学生体质健康标准》测试报告书制度，并把测试报告书作为学生成长记录或学生素质报告书的重要内容。
3、开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合。积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，通过教学使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，并保证每天每个学生要达到1000米以上长跑距离。每周开展阳光体育冬季长跑“优秀班级”和先进个人的评选活动。
4、开展阳光体育运动与课外体育活动相结合。结合实施学生素质拓展计划，学校广泛组织学生体育集体项目的竞赛和各种主题鲜明的体育活动来促进活动的深入开展。学校先后组建了田径队、乒乓球队、体操队、足球队等体育运动队，颇受学生的喜爱，体育教师利用课余时间认真指导队员加强训练，在各级各类比赛中均取得优异的成绩。
5、教师体育运动与学生自发运动相结合。我校近三分之一教师酷爱太极拳运动，无论盛夏酷暑还是寒冬腊月都能坚持训练。在他们的带动下，学生到校后都能自觉地进行自己喜欢的运动项目，或跑步，或打乒乓球，或踢足球，或跳绳……校园中到处是一派生机勃勃的运动景象。
6、注重安全实效：
⑴注重安全教育和体育卫生教育，按顺序开始跑步。
⑵班级之间应间隔有一定的距离，学生严禁说话、打闹，推、挤、撞等现象发生。
⑶在跑步过程中每个学生应听从教师和体育委员的口令指挥，要求队伍整齐，步调一致。
⑷班主任要做好学生身体素质情况的调查，对因身体原因而不能参加长跑的学生，班主任应做好工作，并安排好该学生的活动。
⑸各班级要重视学生的安全教育与安全工作，体育组要制定科学合理、循序渐进的长跑计划，加强长跑活动的技术指导。
我校阳光体育冬季长跑运动真正做到有声势、有影响、有内容，展现了体育活动的群众性，体育锻炼的普及性，营造了人人参与、个个争先、生龙活虎、朝气蓬勃的校园体育氛围，让学生在各种各样的体育活动中释放青春与朝气，感受体育的永恒与魅力，体会体育的美丽与快乐。
三、齐抓共管，认真落实，表彰先进
1、利用干部巡视检查抓规范
为将“阳光体育冬季长跑活动”真正落到实处，学校将落实情况纳入“每日巡查”，设立专项检查，从时间、班级，项目等进行检查，针对检查时发现的问及时进行反馈，敦促每一个学生活动目标的达成。
2、利用体育课堂抓实践做指导
充分利用体育课的活动优势，检测学生进行了“阳光体育冬季长跑活动”的效果，并让体育教师对学生体育活动的进行指导，根据不同学生的身体条件和特点，体育教师为其提出适合其自身的冬季长跑运动处方，使学生有针对性的进行体育锻炼，切实提高学生的综合身体素质。
3、利用健身卡加强家校联系
学校充分利用健身卡的联系作用，加强学校与家长联系，让家长了解学校开展“阳光体育冬季长跑活动”的计划与内容，对家长提出具体要求，要求他们监督或陪同孩子进行长跑活动，保证孩子在家的体育活动时间，每天由家长签字，让家庭与学校共同完成督促管理，提高学生的体质。
4、及时总结，表彰先进，激发积极性
学校充分利用每周一的升旗集会时，对上周“阳光体育冬季长跑活动”的先进进行表扬，充分调动学生参与阳光体育冬季长跑活动的热情。元旦前，学校对“阳光体育冬季长跑活动”中的先进班级、优秀教师、先进个人进行表彰奖励，极大地激发了学生参加体育运动的积极性。
近年来，我校师生身体素质得到明显提高，参加省市区组织的各类体育比赛中均取得优异的成绩。学校体操队荣获陕西省少儿健美操比赛第一名；田径队在陕西省传统体育项目学校比赛荣获团体第二名，在商州区中小学田径比赛中荣获团体第一名；足球队在商州区足球比赛中荣获颠球第一名、绕杆接力第一名、点球第二名、锦标赛第三名。100余名运动员荣获单项比赛前三名，8位教师荣获优秀教练员称号。
四、总结经验，发现问题，巩固成效
1、百花齐放，课间活动成校园一景
我校开展“阳光体育冬季长跑”以来，学生课间活动内容丰富多彩，每天在操场进行慢跑、跳绳、打乒乓球、转呼啦圈、跳皮筋等体育活动，形成了一道美丽的风景线，原来来无序的活动消失了，同学的体育活动热情大大提高。
2、积极投入，身体素质明显提高
“阳光体育冬季长跑”的开展，学生积极投入到丰富多彩的体育活动中，发现和感受到体育活动的乐趣，学生更加乐意从事体育活动，认识到了体育活动的身体健康发育的影响，通过此项活动学生的身体素质明显提高。
3、家校合作，共促学生健康成长
发挥健身卡的连接与纽带作用，加强了学校与家长的合作与联系，让家长充分了解学校“阳光体育冬季长跑”活动计划与安排，保证孩子体育活动时间。单独学校的力量有限，单独家长的力量有限，而家长与学校进行合作，共同督促学生进行体育冬季长跑活动，保证了孩子“阳光体育冬季长跑”活动时间。
4、认真分析，发现问题与不足
在“阳光体育冬季长跑”活动开展过程，有些班级对此项活动没有足够重视，未能很好的组织“阳光体育冬季长跑”活动的开展，没按照要求，随意挤占了学生的活动时间；另外，个别学生在家没有认真的按照健身卡要求在家进行体育活动，家长没有进行有效督促，使学生在家体育活动时间减少。此外，在假期中，部分学生没有能坚持进行体育锻炼，使开学后的自己的身体素质有所下降。
5、巩固成效，继续推进活动开展
我校将“阳光体育”与校园体育文化结合，开展形式多样、内容新颖的活动，取得了显著成效。在今后的活动开展中，我们要继续注重挖掘特色，树立典型，推广经验，引导学生在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，鼓励学生写长跑日记，与其他班级或学生分享长跑体验，使冬季长跑活动真正成为重要的教育活动形式，实现以体育为手段，磨练学生意志品质，培养集体主义情感，提升学生耐力素质，促进青少年全面发展的活动目标。
总之，通过“阳光体育冬季长跑活动”的深入开展，我校的精神面貌有所改变，体育锻炼的氛围有所加强，广大学生深刻地认识到提高自身体质是一项“长久之计”。 对每一名学生来讲,参加阳光体育活动,不仅是每天单单地进行一些体育锻炼活动,而是要让健康和运动的理念深入内心,并成为自觉的习惯,为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础,为早日实现民族复兴的中国梦贡献自己全部的力量!