唐山市教育局
关于举办中小学体育优质课、体育录像课评比的通知
各县（市）区开发区（管理区、园区）教育局，市直中小学：
为了不断深化基础教育课程改革，加大中小学体育学科的教学改革力度，提高教学质量，为参加第五届河北省中小学体育与健康课展示活动做好准备，经研究决定于3月举办我市中小学体育学科优质课评比。现将有关事宜通知如下：
一、时间、地点与分组
优质课比赛时间地点：2013年3月25日至29日在乐亭县举行。
录像课时间：2013年6月—7月
分组设：城镇小学、农村小学（乡镇及以下）、初中、高中组。
录像课设：小学组、初中组、高中组。
二、参加人员
1．领队：教育局主管科长、专干或教研员1人。
2．评优课：城镇小学、农村小学、初中、高中组参赛教师各1人，必须是专职教师。市直学校学1人（市直中学初、高中自定）。录像课：各县（市）区小学组4人、中学组、3人、高中组2人，市直学校各1人。
三、内容、形式和组织方法
本次教学评优活动采取教师现场组织课堂教学和教学技能展示相结合的方式进行(录像课具体要求见附件1)。
（一）体育课堂教学
1．采用教师集中授课的形式，按小学、农小、初中、高中学段分组进行。自带教材上课，现场授课教师提前写好教案（用A4纸打印，并附教案设计说明）报到时交教案50份。不符合要求不能参评。
2．教学评优活动所需基本器材由承办单位协助解决，按一类配备标准，特殊要求器材自备。
3．授课时间：小学40分钟，中学45分钟。
4．授课班级由承办单位统一安排，学生人数每班40-50人（高中学段可男、女分班上课，但在填表时必须注明分班情况，否则视为合班上课）。课前教师与授课班级学生交流限时15分钟。
（二）教师教学技能
1．编写教案：参评教师根据规定或抽取的教学内容、场地、器材及班级学生情况，自行选配复习教材，独自进行教学设计，写出教案（手写）。
2．说课：参评教师对现场授课教材的设计思路、组织教学的理论依据及教学组织特点进行讲解、阐述。每人不超过10分钟。
3．评课（看课）：参评教师在教学评优集中活动期间，选看一节录像课，写出评课报告。
四、参赛资格：参赛教师必须具备三年以上的教学工作经历，热爱教育事业，有较高的业务水平和教学能力，经县（市）区教育局、市直学校组织初评，择优推荐参加比赛。各县（市）区必须有本单位教学比赛的通知通报，报名时一并上交。
五、报名与报到
（一）．各单位于3月16日前，将参赛登记表一式2份（主管局长签字），分别报市教育局体艺处、乐亭县教育局教育科（邮编：063600，联系人：王强 联系电话：46262012 18730571806；毕庆生：13832592175）。过期不侯。并将参赛教师名单传至gcz001@sina.com 和ltxjyk@126.com两个邮箱各一份（excel表格）。
（二）．领队、参赛教师于3月25日9：30前到乐亭县阔源宾馆报到，召开领队会并抽签。
六、评选办法
本次比赛包括四项内容，共100分。做课占60%、书写教案占20%、说课占10%、评课占10%，合计100分按几项得分之和计算总分，并排列名次。
七、奖励办法
（一）．优质课评比各组设一、二、三等奖，教案评比、做课、说课、评课，根据比赛情况设奖。
（二）．获奖教师均颁发荣誉证书。获得一等奖的辅导教师颁发优秀辅导教师奖。
八、其它
（一）、每位教师要认真学习2011年《课程标准》，认真钻研教材，改进教学方法，加强对教法、学法的研究，突出改革，努力创新。
（二）、参赛教师在比赛过程中要注意人身、财务安全，在教学设计、场地器材及上课期间要要充分考虑学生的人身安全，各参赛单位要有参赛期间的安全预案，保证教学比赛顺利进行。
（三）、本次比赛初三、高三年级课不安排。
（四）、评委由教育局在人才库里抽签决定。评委于2013年3月25日上午9：00前到乐亭县阔源宾馆报到。
（五）、领队、参赛教师、观摩人员费用自理。
（六）、本通知解释权属市教育局。
附件1：录像课评比的具体要求
附件2：唐山市体育优质课评比参评教师名单
附表3：唐山市中小学体育与健康教学评优活动细则
附表4：唐山市中小学体育课堂教学评价指标
附表5：河北省中小学体育教学评优活动教案（格式）
附件6：唐山市中小学体育课教学评优活动时间安排
二○一三年三月一日
附件1：
录像课评比的具体要求
1、本次活动采取录像课评比的形式 ，所有参赛人员需提交课堂实录DVD光盘2张（视频文件采用暴风影音可以播放的视频格式），本次课的教学设计、教案各2份（除提供电子文档外，还要提供2份纸质文档）光盘盘面上应写明所在市、学校、姓名、授课年级及内容。
2、各学段所报参评课的主要教学内容不得重复。
3、参赛教师应按照《体育与健康课程标准》设计和组织教学，使用新课标教材。评价标准参照《中小学优秀体育课的基本要求》及唐山市中小学体育课堂教学评价指标。
2、请各单位做好本地区优秀体育录像课的评选、推荐和相关的组织工作。唐山市教育局对本次评选出来的优秀体育录像课，推荐参加今年举办的全省第五届中小学体育与健康学科优质课评比活动,活动的相关事宜另行通知。
四、报送要求
1、2013年6月3日-5日以县市区为单位统一报名，将名单，教学设计、教案各2份（提供电子文档）汇总发送至邮gcz001@sina.com
单位 名单汇总表
组别 姓名 单位 授课内容
2、参评光盘及材料请于2013年6月15日前提交到体育艺术处。
联系人：郭长征 电话：2801625 13081151599 15630555108
地址：唐山市路北区西山道7号，邮编063000
中国教育学会体育专业委员会
《对中小学优秀体育课的基本要求》（试用）
1．教学指导思想正确，能依据体育学科的性质、体育教学的基本规律，从实际出发，正确地贯彻《体育（与健康）课程标准》的精神，促进体育课程与教学改革健康深入的发展。
2．教学目标明确、具体，操作性强，对教学目标的达成情况，可以进行检查和评价。
3．教学内容的选择，符合学生的身心特点与发展需要，能准确地把握教材的性质、特点和价值，教材处理得当，主要教材具有适宜的技术难度和较强的教与学因素。
4．教学设计科学，教学分段合理，教学组织严密，教学方法有效，教学步骤清晰；运动负荷适宜，对各项练习的时间、次数及强度能做出科学的具体安排；场地、器材、教具及现代教育技术手段的利用，经济、实用、有效，符合教学的实际需要。
5．能够充分发挥教师的主导作用，正确体现学生在体育学习中的主体地位。在教学中教师能根据教学目标、教材内容、学生特点和教学的实际需要，正确、有效地运用接受式学习与自主学习、合作学习、探究学习等学习方式，使教和学的积极性都能得到充分的发挥。在课堂教学评价中，能够正确地运用激励性评价、诊断性评价及其它评价方法，给学生以及时、真实、明确的学习反馈信息。教与学的一切活动，都要以有利于提高课堂教学质量为目的。
6．能够正确地处理好统一要求与区别对待的关系，既能做到面向全体学生，解决好教学中的共性问题，使全体学生都能达到体育课程学习的基本要求；又能关注学生的个体差异，做到因材施教，区别对待，使每个学生都学有所得。
7．能够以运动技术教学与身体锻炼为载体，切实有效地促进学生心理健康水平的提高与社会适应能力的增强，把几个方面有机地结合起来，使之融为一体。
8．能够较好地体现教师的教学能力与教学基本功。如口令清晰、宏亮；示范正确、优美；讲解简明、易懂；保护帮助合理、到位；指导练习与纠正动作错误有效、得法；队形调动便捷、合理；课堂常规贯彻认真、得当；安全措施得力、有效；突发事件处理及时、正确等。
9．农村学校的体育课能够针对农村学校的场地器材与学生的基础等实际情况，因地制宜、因人制宜地开展教学活动，尽可能地使学生能够学到必要的体育知识和技能，身体得到有效的锻炼，体育意识与心理品质得到一定的培养。
附件：2
唐山市体育优质课评比参评教师名单
姓名 性别 单位 民族 授课年级 辅导教师姓名 备注
附件：3
唐山市中小学体育与健康教学评优活动细则
一、教师教学技能部分
（一）体育课教案设计基本要求
新授与复习教材分析；针对教材和学情确定的教学目标，教学重点，教学难点；教学组织方法、步骤、保护帮助措施；学练时间与次数；安排提高学生体能训练（课课练）；教学及运动负荷预计效果；场地器材安排等。
（二）教师说课基本要求
说教学设计思路，说教材分析，说学情分析，说教学目标，说选配的复习内容，说教学重点、难点，说教学方法、手段和组织调度安排及理论依据，说安全保障措施，说课的结构，说提高学生体能训练（课课练）措施，说教学及运动负荷预计效果。
（三）教师评课（看课）基本要求
体育课评价是否体现新课程标准的理念和要求，教学组织方法、手段是否合理，知识与技能目标是否达成，教学过程是否注重了学生运动能力和情感的培养，运动负荷是否得当，教师主导和学生主体作用是否得到有效发挥，主要优点，存在问题，提出建议。
附表：4
唐山市中小学体育课堂教学评价指标
项目 分值 评 价 要 素
教学目标10分 2 把握教材的性质、特点和教学重点、难点
4 教学目标明确、具体，操作性强
4 准备和放松活动内容与教材搭配合理，符合学生的身心特点与发育需要
教师教学能力15分 5 口令清晰、洪亮；示范正确、优美；讲解简明易懂，保护措施合理、到位
4 纠正错误动作及时、有效，队形调动便捷、合理；课堂常规贯彻认真、得当；
3 注重激发和提高学生的运动兴趣和能力。
3 安全措施合理、有效，突发事件处理正确、及时
教学过程45分 10 充分发挥教师的主导作用，体现学生在体育学习中的主体地位
10 根据教学目标、教学内容、学生情况，正确运用教学方法与手段
5 正确运用评价方法，给学生及时、准确的学习状态反馈评价，提高学习效果
10 坚持因材施教，区别对待的教学原则，解决好教学中的共性与个体问题，使每个学生都能学有所获
5 以运动技术教学与身体练习为载体，使学生的运动能力，心理素质、品格修养得到锻炼与提高
5 运动负荷适宜，练习强度合理，符合情感意志和生理、心理培养、发育规律，心率曲线符合学生年龄及运动能力发展规律。
教学效果30分 5 学生在愉悦的学习氛围中获得知识，提高技能
10 学生能认真学习、积极练习，85%以上的学生能达到教学目标要求
5 学生团队意识得到强化，充分体验团结协作取得成功的乐趣
5 结合教材对学生进行成功和挫折教育，传承终身体育理念，学生情绪饱满、积极主动地感受体育运动的魅力
5 场地、器材布局合理，安全、美观，利用率高。
扣分因素 1．出现伤害事故或有安全隐患，酌情扣分。2．上课时间（小学40分钟；初、高中45分钟）不足或拖堂一分钟内不扣分， ±2分钟扣2分，±3分钟扣4分，±4分钟扣8分。±5分钟为失败课。
附表：5
唐山市中小学体育教学评优活动教案（格式）
授课教师： 授课年级： 学生人数：
教学内容 新授： 重点： 难点：复习： 重点： 难点：
教学目标
课的结构 教学内容组织教法 时间 次数
准备部分
基本部分
结束部分
场地器材
运动负荷（心率曲线）
附件：6
唐山市中小学体育课教学评优活动时间安排
一、分组安排
分高中、初中、小学、农小3个学段，每天计划安排7节课。
二、场地安排
农小、小学(乐亭三小)、初中（乐亭新戴河中学）、高中（乐亭职教中心）。
三、日程安排
第一天：报到；
9：30—11：00参赛教师了解学校场地、器材情况，并将自己上课所需器材到上课学校登记；9：30召开领队会、抽签。
15：00—17：00所有参评教师在指定地点观看录像并评课，19：00—21：00参赛教师在制定地点书写教案。
第二至四天：参赛老师现场组织课堂教学。
19：00，每天上完课的教师在规定地点说课。
第五天：总结、宣布比赛结果。