西坡初中2012--2013学年度前半期工作总结
感觉时间过得好快，一学年即将过去了。刚到这个学校任教，承担初三所有年级及初一三个班的体育教学工作。这半年来，我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快乐，同时在不断地学习与思考中，找出自己工作的不足，并对自己的工作情况作出简要的总结，以待为下一学期的工作做准备。
接手初三年级的体育教学工作，就要考虑初三年级的学生在明年的中考中体育成绩要加入到升学考试的总分中去的问题，就要加倍重视学生的身体素质考核。面对本学校第一届参加中考的学生和学校对这届初三年级毕业班寄予的希望，我一开始感到很迷茫，因为对初三年级的学生的总体情况不是很了解，个人的身体素质及体育成绩如何，在整个教学中学生是否可以接受我等等，这些问题都在困惑我，使得我对初三年级的教学工作信心不足。为了尽快抓起初三年级的体育教学，我积极与各班主任沟通了解，并对去年的统考进行了简单的分析，确立了中考的目标。逐渐的我明确初三年级体育教学工作的目标，对初三学年学生的体育考核充满信心。
一、全面了解去年中考体育考试的要求，明确中考体育目标。首先，对去年的中考体育成绩进行了简单的分析，其次，对中考体育进行研究，中考体育考试去年的项目是：男生1000米跑、女生800米跑。自选项目：男生从立定跳远、引体向上、坐位体前屈、篮球运球中自选一项；女生从立定跳远、仰卧起坐、坐位体前屈、篮球运球中自选一项。2012年的考试项目与2011年的一致。针对考试的形式和项目对学生进行摸底测试，掌握每一个学生的基本情况，针对每个班每个学生的情况安排课堂上的教学内容，使之形成有效地课堂教学效果。二、 采取科学的教学和训练方法。针对我校的教学场地和学生的特点，我把具体工作定为以下几个方面。第一，通过理论课堂的教学，让学生认识到中考体育的重要性，并和班主任老师及时沟通，通过班主任老师的帮助，让学生对中考体育考试提起重视。
第二，利用体育课堂教学，安排合理的教学方法，全面提高学生的力量、弹跳力，速度、柔韧性等。第三，每天利用下午放学学生自由活动的时间集中训练，着重发展学生必考的1000米（男生）800米（女生）和自选项目的练习。第四，每两个月组织一次测试，测试的项目为男生的1000米，女生的800米，以及男女生各自的自选项目。考核标准一致，总分50分，满41分至50分的为A等，31分至40分的为B等，以此类推。通过考核使学生了解自己成绩的同时，知道自己应该在今后怎样努力。第五，不同的学生区别对待，在教学训练中，很多学生不愿意或是在思想上不重视体育成绩，不是很积极的完成教学任务，在此情况下，我积极地调整了一些训练方法，对具体的目标细化，对可以完成任务的学生，可以多出来一定的时间自由活动。第六，针对每个学生的不同成绩和身体情况，我会帮助他们确立适合自己的发展项目。
三、工作中难免有不足之处。1、我在这个学期的工作中有很多值得反思的地方。对个别学生体育成绩不好，和班主任老师也沟通过，做了不少的工作，但是学生仍然我行我素，根本不努力去练习。怎么能调动他们对体育活动和训练的积极性，是我在今后的工作中不断进行深思和不断总结的问题。2、初二和初三年级的早操质量不是很好，同学们做操不认真，态度不端正，归其原因有很多。若是刻意的强调早操的质量，学生们会很反感，也会造成我在教学中的被动。两个年级的学生已经养成了懒散的习惯，一时间不可能改变过来，这是我在下学期要进行不断改进的地方。
以上是我对这学期的工作总结，相信在学校和校领导的关爱和帮助下，在年级老师的积极配合下，在教研组的共同努力下，我们的体育工作一定会取得更好的成绩。