结合《兴山县实验小学教师“课内比教学”活动方案》的具体要求，确保“课内比教学”活动有序有效开展，特制定体育教研组教师“课内比教学”活动实施方案。
一、活动目标
1、以比促学。通过课内比教学，进一步推进课堂教学改革，让学生学会学习，学会锻炼身体，让学生自主学习、合作学习和创造性学习，使课堂富有生命力，真正实现“优质、高效、轻负”的高效课堂目标，让学生快乐学习。
2、以比促教。通过课内比教学，进一步更新教师的教学理念，改进教学行为，促进校本教研，提高教师专业素质，提升学科教学质量和新课程实施水平。
3、以比带训。通过课内比教学，积极开展教师间的相互质疑、相互探讨、相互沟通，促进教师群体共同进步。
4、以比促研。通过课内比教学，进一步促进教研组教研活动落到实处，总结推广先进的教学方法和教学经验，提升本组整体教科研水平。
二、活动内容及实施步骤
1、组织学习学校“课内比教学”实施方案；
2、组织学习“写说课稿”、“写评课稿”、“说课讲课”的评价标准，制定本学科相应的活动规范。
3、教师应按教学进度和学科规定的课题内容范围，自行选定讲课内容向学科组申报。每位教师都要先说课后讲课（说课内容与前面“写说课稿” 的内容不同，与选定的讲课内容一致）。说课在学科组内进行，说课时间为12～15分钟。
4、说课完成后，该内容应在所任班级进行讲课，每节40分钟。
5、一人讲公开课，组织教师集体观看，每位教师重点可围绕“教材内容处理、教学环节设计、教师教学情况、学生学习活动、教学效果、文化素养”等几个维度来进行课堂观察，然后围绕课堂观察所收集的课堂信息，针对授课教师教学中的主要特色、出现的优点与不足，写出评课稿。
6、每位教师的说课、评课、讲课全部结束后，综合其四项得分形成最后的实际总分，并填写好各种资料。
7、推荐一名优秀教师参加学校的“课内比教学”活动。
8、教师本人写出在“课内比教学”活动中四项专题活动方面的工作总结。总结应包括各项自评的优点和不足，及改进措施。
9、活动过程的数据结果反馈给个人，便于个人进行总结、改进、提高。
附：说课表、评课表