文德路小学长跑活动方案（2007-2012年度）
一、 活动目标
为了进一步贯彻落实《义务教育法》、践行“健康第一，全面发展”的指导思想，我校以“健康第一”为理念引领，坚持每天早上进行三十分钟长跑锻炼，下午开展四十分钟大课间体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。让学生既有常规的晨操锻炼，又可以有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的体育运动兴趣，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。从而增强学生的体质，同时在活动中，也促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，提高学生的心理素质和道德素质，让每一个孩子都得到健康全面的发展。
二、活动原则
1、全体性原则：广播操、大课间都要求师生全员参加，使“大课间”（课外文体）活动成为教师之间、师生之间思想情感交流、身心健康发展的阵地。
2、趣味性原则：在大课间中，根据学生的年龄特点设计活动项目，既有游戏形式的项目，又有比赛形式的项目，努力建设快乐体育园地，满足学生体育活动的需要。
3、个性化原则：心理健康教育是我校教育的一个品牌，我们把感觉统合部分训练项目融入大课间，使孩子在活动中，不仅增强了体质，又促进了大脑的全面发展。
4、实效性原则：我校对大课间活动的设计不仅注重形式的多样化，更注重活动的实效性，因此我们根据学生生长发育的需要来设计活动项目，以实现通过大课间活动，增强学生体质的目标。
三、组织管理
1、加强宣传，提高认识
健康体魄是每个孩子健康发展的前提，学校把保证学生每天一小时体育活动的工作纳入学校教育教学内容中，并利用教师大会、家长会、队活动、广播站、宣传栏进行宣传，切实树立健康第一的指导思想，营造全员参与的良好氛围。
2、分工明确，责任到人
学校行政：规划、协调、检查
体育老师：音乐的选择、活动项目的设计（包括活动量的控制）、在体育课上对学生进行大课间活动项目的学习，让学生明白活动项目的具体要求、活动器械的管理、活动过程的组织调控、安全教育。
正副班主任：安全教育、活动项目的设计、活动的组织落实、全过程的参与。
3、制度保障：
（1）把长跑活动、组织大课间活动纳入教师的工作量。
（2）成立长跑、“大课间”活动检查评比小组，进行经常性的全面检查与评比，定期公布，及时表彰，并与班级的量化评比结合起来。
(3)做到五落实:
教师学生的参与落实:全体人员都要按时参与,不得无故缺席.
时间、器材、场地落实，具体安排如下：
一、 长跑：分两个校区同时进行
1、 一年级在东校区，分两批进行。第一批：1、2、3班，第二批：4、5、6班。
2、 二至六年级在主校区，分两批、前后操场同时进行。第一批：前操场（三年级、四年5、6班），后操场（五年级、四年2班）；第二批：前操场（二年级、四年3班），后操场（六年级、四年1、4班）
二、大课间：（每周一、二、三、四下午2：10－2：50）
年级 时间2：100-2：50 班别 活动地点 活动内容
一年级（东校区） 周一 一1、一3 东校区操场 足球射门、起跳摸高、跳绳、呼啦圈
周三 一2一4 东校区操场 足球射门、起跳摸高、跳绳、呼啦圈
周四 一5 东校区操场 足球射门、起跳摸高、跳绳、呼啦圈
二年级 周一 2、4、5 前操场 投准、二人三足、运球接力、跳绳、呼啦
周四 1、3、6 投准、二人三足、运球接力、跳绳、呼啦圈
三年级 周一 全级 后操场 25米往返接力、跨下传球接力、跳大绳、呼啦圈、
四年级 周二 全级 前操场 投准、二人三足、运球接力、跳绳、呼啦圈
五年级 周二 全级 后操场 25米往返接力、跨下传球接力、跳大绳、呼啦圈、篮球投篮
六年级 周四 全级 后操场 25米往返接力、跨下传球接力、跳大绳、呼啦圈、篮球投篮
当天没有安排到操场活动的班级，请班主任在课室组织活动，具体安排如下：
活动时间（2:10-2:50） 班别 活动地点
周一 三（2、3、4、5、6）、五（2、4）六（4、5） 课室、走廊
周二 三1、三6、四2
周三 二（1、4、5）四（1、3）五1、六3
周四 六（1、2）五（3、5）
周五 家长自行安排