以深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神为宗旨,以宣传实施《全民健身条例》为契机，通过开展冬季长跑活动，培养学生热爱体育、崇尚运动的健康观念和良好习惯,逐步形成强身健体、阳光运动的校园长跑活动氛围和文化，不断提高学生身体素质和意志品质，有效提高学生体质，特别是耐力素质水平，结合本校的实际，便于我校实际开展的“阳光体育冬季长跑”活动，现将我校活动开展的情况总结如下：
一、统一思想、形成共识。
“一切为了孩子，为了孩子的一切”“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”这是我们学校办学的理念也是我校阳光体育活动的理念，在学校里始终挂着“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”这一横额，以提示师生重视体育锻炼。
1、领导重视，加强管理
学校建立起完善的管理体系。成立了阳光体育冬季长跑运动领导小组，由校长做组长，副校长为副组长负责安全监督，挂级行政做负责监督各班主任荷看班老师是否到位，体育老师负责具体安排，同时承担阳光体育活动计划的制订和活动的落实和进行技术指导，认真安排好体育课的阳光体育活动，增强冬季长跑活动内容，组织好两操一课活动，综合科组对各班活动的过程进行评分，把分数纳入到文明班评选中，做到专项管理，专人负责，保证了“阳光体育冬季长跑”活动顺利实施
2、结合实际，科学安排
我校“阳光体育冬季长跑”活动根据我校场地小、学生多的特点来进行科学安排，充分利用大课间活动时间、课间操和课余时间及学生放学回家体育活动时间相结合的方式科学安排，不同年级段的学生根据其自身的特点和兴趣爱好，选择其自己喜欢的活动方式来达到冬季健身计划。
3、积极宣传，制造氛围
学校充公利用校园通、校内橱窗、班级黑板等宣传媒介，大力宣传阳光体育活动，让学生认识到体育锻炼对身体发展起到的意义，了解冬季长跑对提高身体抵抗力的作用，鼓励学生自觉、自发的进行适当的体育锻炼。
二、活动丰富、内容充实，“阳光体育冬季长跑”活动做到“三个结合”
我校“阳光体育冬季长跑”活动的三个结合，即保证学生在校的体育锻炼时间，又保证学生回家以后的体育锻炼，全面的促进了学生的健康成长。
1、“阳光体育冬季长跑”与学校大课间活动相结合
我校是以篮球为主要特色，短绳为副，大课间是组织学生集体活动的时间，也是学生充分享受阳光的时间，我校学校就充分利用大课间时间，组织全校2分钟行进间运球（跳短绳），5分钟慢跑得形式，很好的丰富了“阳光体育冬季长跑”的开展形式，同时培养了学生的组织意识和团队合作精神。
2、“阳光体育冬季长跑”与学校课间操活动相结合
我校星期二、四进行大课间体育活动，星期三、五进行课间操，课间操在集体做好广播体操、自编操和健身舞后就进行6分钟的慢跑，丰富了课间操的开展形式，师生参与，拉近了师生的距离。
3、“阳光体育冬季长跑”与健身卡相结合
为了增强学生体质，提高学生的健康水平，同时帮助学生养成锻炼身体的习惯，进行了家校合作，在假期期间布置冬季长跑运动的内容由家长配合监督落实，每个星期或假期结束后对每个学生进行检查。共同努力提高学生自我锻炼的能力。
三、总结经验，学校“阳光体育冬季长跑”取得成绩与不足
1、自从我校开展“阳光体育冬季长跑”开展，活动内容丰富多彩，学生每天在操场进行跳绳、篮球等体育活动，他们形成了一道美丽的风景线，原来来无序的活动消失了，同学的体育活动热情大大提高。
2、“阳光体育冬季长跑”的开展，学生积极投入到丰富多彩的体育活动中，发现和感受到体育活动的乐趣，学生更加乐意从事体育活动，认识到了体育活动的身体健康发育的影响，通过此项活动学生的身体素质明显提高。
3、加强学校与家长的合作与联系，让家长充分了解学校“阳光体育冬季长跑”活动计划与安排，保证孩子体育活动时间。单独学校的力量有限，单独家长的力量有限，而家长与学校进行合作，共同督促学生进行体育冬季长跑活动，保证了孩子“阳光体育冬季长跑”活动时间。