龙川一中开展阳光体育冬季长跑活动总结（2007—2012）
根据国家、省、市、县关于开展阳光体育冬季长跑活动的文件精神，多年来，我校结合自身实际，大力坚持“体育见长”的办学特色，积极开展阳光体育系列活动，有力地提升了校园体育运动水平，为促进学校的内涵发展、可持续发展奠定了坚实的基础。在近五年的阳光体育冬季长跑活动中，我校坚持“健康第一，共同参与”的活动指导思想，积极引导师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，自觉参加体育锻炼，从而掀起了冬季长跑、全民健身运动的高潮，有力地推动了我校素质教育的全面实施。
一、领导高度重视，健全组织机构。
学校成立了以杨日华校长为组长，钟永忠副校长为副组长，学校中层干部、班主任和体育教师为成员的组织机构。领导小组切实加强对阳光体育冬季长跑活动的领导，由主管校长亲自抓，体卫处专项负责，体育教师具体负责，年级领导、班主任和体育教师协抓共管、层层负责。同时，在活动中做到认识到位、领导到位、组织到位、制度到位、责任到位，切实把冬季长跑活动纳入工作的重要议事日程，形成师生良好的体育锻炼习惯，进一步提高体质健康水平，推动学校体育见长的特色发展。第三，每年加大体育设施设备的资金投入，完善体育运动条件，为师生的阳光体育、冬季长跑活动等提供有力条件。目前，学校占地面积20万平方米，建有标准塑胶田径场1个、足球场1个、篮球场22个、排球场2个、羽毛球场6个、乒乓球台20副、室内体育馆1座、游泳池1个，完全满足师生体育运动需要和教育教学需要。第四，每学年对校园体育工作、阳光体育以及冬季长跑活动的开展情况进行总结评比，表彰奖励活动中表现突出的班级和个人，从而在全校形成了人人爱体育锻炼、个个参加长跑活动的良好氛围。
近年来，学校先后被评为“北京2008奥林匹克教育示范学校”“为北京2008年奥运会、残奥会奥林匹克教育工作做出突出贡献单位”“广东省体育传统项目学校”“广东省体育特色学校”。2012年8月，学校主动承办了广东省体育传统项目学校田径锦标赛，有来自全省38所田径传统项目学校的代表参加了比赛，我校代表团获团体总分第四名。
二、坚持体育见长为特色，大力开展冬季长跑运动。
1.切实开展“阳光体育冬季长跑运动”启动仪式等活动。每年活动制定了详细的活动方案，发动师生广泛参与，确保阳光体育运动和冬季长跑活动的实施。在启动仪式上，学校领导向全校师生发出倡议，大力宣讲活动意义和介绍活动安排，倡议全校师生积极投入到阳光体育活动中去。同时，安排各班主任负责本班学生的组织、考勤工作并记录每天长跑的路程，安排体育教师负责全校的组织和记录，并由体卫处负责对每次活动表现突出的班级、个人给予表彰奖励，使活动有计划、有组织、有秩序的开展并取得良好效果。
2.大力营造“阳光体育运动”环境气氛。先后通过学校宣传橱窗、校园广播、校园报刊等途径，广泛传播“阳光体育”的健康理念以及“健康第一”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号。同时，对历次阳光体育冬季长跑活动进行宣传报道，进一步加深学生对冬季长跑活动的认识和了解，培养学生的运动兴趣和增强集体责任感。
3.进一步丰富阳光体育冬季长跑活动内涵。开展阳光体育运动与《学生体质健康达准》测试相结合，按要求建立《学生体质健康标准》测试成绩并作为学生成长记录的重要内容；开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，养成良好的体育锻炼习惯；开展阳光体育运动与课外体育活动相结合，包括每年举办冬季田径运动会、趣味体育、校园体育节系列活动，实现人人都参与、人人有项目的体育工作机制。
三、积极总结巩固实效，努力提升学校办学水平。
多年来，我校坚持“阳光体育冬季长跑活动”与校园相关体育文化活动相结合的思路，开展了形式多样、内容新颖的活动并取得了显著成效。学生跑操技术动作越来越规范，学生的体质有了明显提高，如2012年5月省中学生的体质测试的成绩对比2008年5月测试成绩（男100米、女800米）优良率提高了35%。同时，通过在活动中挖掘特色、树立典型、推广经验，引导学生写“阳光体育冬季长跑”活动日记等，增进了同学之间的交流，磨练了学生意志品质，增强了学生的集体主义精神，提升了校园精神和师生的精神风貌。
“阳光体育冬季长跑”的实施，是生命教育的一项重要举措。通过“阳光体育冬季长跑活动”的深入开展，使我校在强健师生体魄的同时，还让健康和运动的理念深入师生内心并成为自觉的习惯，为师生的健康幸福生活打下了坚实基础，让学生在活动中学会合作、磨练意志、陶冶情操，给学校发展注入了持久的活力，促进了学校教育的特色发展和学生的全面发展。