霍邱县白莲中心小学
“积薄而为厚,聚少而为多”,好习惯需要长期坚持，贵在长期坚持！为丰富校园文化生活，营造积极向上的学风，激发学生的运动兴趣，使学生积极主动的参与、学习、享受体育锻炼，健康成长，并形成健康意识和终身体育观，本期我校继续开展“阳光体育冬季长跑活动”，通过冬季长跑活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。本期我校具体工作情况如下：
一、加强组织领导
为确保我校“阳光体育冬季长跑”活动有效开展，学校继续成立“阳光体育冬季长跑”活动领导小组，吸收了更多的教师，以保证活动有计划、有组织、有秩序的开展,如:安排值周领导每周负责监督协调和总结，各班主任负责本班学生的组织、考勤工作并记录每天长跑的情况，由体育专职教师负责组织和记录等。
二、丰富活动形式
在我校，“阳光体育长跑活动”已不仅仅是一项体育运动，围绕其引生出的一系列内容，丰富了活动的形式与内涵。如：我们定期举办阳光体育冬季长跑活动手抄报，通过举办形象生动的手抄报，让学生们更进一步和更深层次的去感受冬季长跑的魅力。
值得一提的是，我校在开展活动的同时，还进一步强化了活动的宣传，积极引导学生记录 “阳光体育冬季长跑”活动心得，不断总结经验，加强学生之间的交流沟通。
此外，组织学生观看相关教育电影、召开座谈会研讨等也是本期活动开展的主要形式。通过这些活动，也掀起了我校体育冬季长跑的高潮。
三、重视活动督查
为使冬季长跑活动能一如既往地开展下去，形成常抓不懈的工作格局，我校进一步健全完善了学校体育工作考核评估细则，定期对阳光体育冬季长跑活动进行检查督导和考核评估，督促各班落实活动要求，保证冬季长跑活动持之以恒地开展。
一学年下来，由于整个冬季长跑活动领导到位、机构健全、制度完善、组织得当、保障有力，活动期间中小学未发生任何安全事故，这既是对我校“阳光体育活动特别小组”工作的一种肯定，同时给予了组长及成员们极大的鼓舞，为下期能够继续更好开展“阳光体育长跑活动”增强了信心。
四、重视典型带动
连续三年的阳光体育活动中，我校坚持挖掘特色，树立典型，推广经验，在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，引导学生写“阳光体育冬季长跑”活动日记，鼓励学生之间加以交流，达到以体育为手段，磨练意志，陶冶情操的目的。期间涌现出了很多“体育达人”、“长跑能手”，通过对这些榜样同学事迹的宣传与表扬，以期带动其他学生的体育锻炼意识，培养其对于体育运动的爱好。
五、引领校园文化
现在，学生阳光体育冬季长跑活动已成为我校体育工作的重要组成部分，成为全面推进素质教育的突破口。课间操、大课间活动、课外活动等时间一道，校园仿若置身运动场，五彩缤纷，活力十足。如今，阳光体育活动已不仅仅是学校的体育活动，更成为校园文化的一个重要组成部分。通过影响学生的科学体育观念，描绘出了一幅“健康、运动、阳光、未来”共存的美好校园蓝图！
总的来说，提高学生体质是一项“长久之计”,对每一名学生来讲,参加阳光体育活动，不仅是每天单单地进行一些体育锻炼活动,而是要让健康和运动的理念深入内心,并成为自觉的习惯,为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础,为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄。