霍邱县白莲中心小学
清晨，伴着曙光，我们踏步而行，傍晚，沐浴夕照，我们绽放如火青春！生命，在运动中更加健康，童年，在长跑中愈发坚韧！
阳光体育，阳光少年！为落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，我校结合《学生体质健康标准》的要求，广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动，尤其是“冬季长跑活动”，以“健康、运动、阳光、未来”为宣传口号，以实际行动提高学生的体育水平和身体健康水平，以此促进学校校风、学风更加健康地发展。现将一年来的相关工作总结如下：
一、组织领导认真学习 增强活动认识
在接到有关文件后，学校立刻组织全校师生认真学习，普及了阳光体育运动的重要性，要把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和主要工作方面，作为加强学校体育工作，提高全体学生体质健康水平的主要举措。为此，学校成立了以校长为组长，体育老师为副组长，各班班主任为主要成员的“阳光体育运动”特别活动小组。通过制定具体措施，将推动全校的阳光体育冬季长跑运动列入了议事日程，根据学校特点，分类实施，强力推进此项工作。
二、营造全员运动气氛 加大宣传力度
为了动员全校师生共同参与到“阳光体育冬季长跑活动”中来，我校充分利用班级板报、学校广播、班会、晨会、国旗下讲话等主要宣传阵地，在校园内加大宣传力度，广泛地传播健康理念，使“生命在于运动”、“我运动我健康 我快乐”等科学理念深入人心，阳光体育运动变得人人皆知，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力，极大程度上提高了同学们参与活动的积极性和主动性。
三、制定具体活动方案 推进活动落实
结合没有较为科学规划的操场且场地有限这一实际情况，我校根据实际，制定出活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到师资、时间、安全预案三落实，师生共同参与。如合理分配高低年级的运动场地，如我们分了区域开展活动，一年级到二年级人数较多，且学生身材较小，划分到操场由体育老师及班主任和科任老师带领，三、四、五、六年级学生则安排班主任和副班主任前后领跑，活动方式则是校园自然地形跑，体育教师在各路段维持秩序，确保活动安全有序地进行，以保证每天每个学生要达到1500米以上长跑距离。
四、积累活动开展经验 只为再接再厉
一学年下来，再回首，学生阳光体育活动业已成为我校的体育工作的重要组成部分，成为推进素质教育的突破口。
为了使长跑活动能一如既往地开展下去，特将一年的活动开展经验总结如下：
1、学校领导每次都带头参与，严格落实工作责任制，特别是加强班主任的工作，确保活动的顺利进行。在法定工作日，每天都以大课间活动为主带领学生完成跑步相应的跑步里程。
2、及时对冬季长跑中表现的班级、学生和教师进行表彰，定期对长跑活动进行总结。
3、继续利用学校的各主要宣传阵地，宣传、布置有关阳光体育冬季长跑活动的信息及相关工作。
“少年强，则国强”，既指向学生学习，更指向学生的强健体魄。一学年的阳光体育冬季长跑运动，不仅培养了学生的组织纪律性，集体和爱国主义精神，磨炼了同学们的意志和品质，而且还使他们养成了互相激励，自学奋进的好习惯，浓郁的校园体育锻炼氛围和师生全员参与的体育锻炼热潮，也是学校焕发出一种生机勃勃、健康向上的异样风采。