国庆小学始建于2004年，自学校创建以来，坚持“以科研为先导，以质量为生命，以人为本，促进学生的可持续发展”的办学理念，坚定“培养可持续发展的学生，造就可持续胜任的教师，实施可持续提升的教育”的办学目标和“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨，坚持以人为本，以创新为核心，以质量求生存，以特色求发展，不断提高学生的综合素质，逐步形成了“勤奋、务实、创新、进取”的校风、“敬业、善研、爱生、垂范”的教风和“博学、多思、诚信、自主”的学风。校园环境整洁优美,教学设施不断完善,学校管理规范有序,教师工作认真负责,学生文明守纪,学校的教育教学质量稳步提高，办学效益不断提升，赢得了政府的肯定和社会的广泛认可，成为城区比较有影响力的一所小学。
为了深入贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《国家学生体质健康标准》、《九年义务教育小学体育课程标准》、《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等国家教育法律、法规、方针、政策，遵循教育规律，深化教育改革，加强学校教育管理，优化育人环境，全面实施素质教育，落实国家“阳光体育”目标、实施“体育、艺术2 + 1项目”，提高教育质量和整体办学水平，根据《张掖市阳光体育运动示范学校评估评分细则》，我校积极开展了阳光体育运动示范学校创建活动，于2012年底创建为张掖市首批阳光体育运动示范学校。现将主要工作情况汇报如下，恳请各位领导、专家对我校进行检查指导并提出宝贵意见。
一、学校基本情况
国庆小学是一所主要面向农村学生的县属城镇小学。学校占地面积16615 平方米，生均16.75平方米，建筑面积5315平方米，生均4.67平方米。在校学生994人，教学班22个，平均班额45人。在编教职工59人，其中专任教师58人，工勤人员1人。教职工学历达标率100%,其中本科学历34人，专科学历23人，中专学历2人；副高级职务3人，中级职务43人，初级职务13人。省、市、县级骨干教师13人。
二、主要成绩与经验
近年来，学校全面落实省市素质教育会议精神，贯彻“一切为了学生,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。以“阳光体育，我运动，我健康，我快乐”为主题，以“健康第一”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，全面实施《学生体质健康标准》，开展体育大课间活动发展“阳光体育运动”。通过举办田径运动会、球类竞赛、跳绳、校园集体舞、太极拳、轮滑、滑板等系列活动，吸引全校师生积极参加体育锻炼，增强体质，使阳光体育文化深入师生心灵，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进了校园体育文化建设。
近年来，学校励精图治，克难奋进，与时俱进，锐意改革，校园风貌有了很大变化。经过几年的实践和总结，国庆小学现已形成“阳光体育”、“艺术教育”、“学校课程建设”、“有效课堂”四大办学特色。学校各项工作蓬勃发展，取得了丰硕成果。近年来，学校先后荣获“全国学校艺术教育先进单位”、“全国轮滑训练示范学校”、“甘肃省语言文字规范化示范学校”、“全省义务教育学校课程建设示范学校”、“张掖市文明单位”、“张掖市信息化花园式学校”、“张掖市德育工作先进学校”、“张掖市课外活动特色学校”、“张掖市阳光体育运动示范学校”等多项荣誉称号。
（一）抓管理，完善阳光体育运动管理机制
一是成立体育艺术工作领导小组。为有效引导师生树立正确的阳光体育运动与健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施，成立了由校长任组长，分管副校长任副组长，班主任和体育教师为组员的体育艺术工作领导小组。根据我校现有设备情况以及全体学生的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案并切实予以落实，形成了校长亲自抓、分管副校长具体抓，体育组与班主任、各兴趣小组联动机制，确保阳光体育活动开展得有序、有效、安全。
二是切实加强体育艺术课程管理。自学校创建以来，积极实施新课程改革，不断探索和深化素质教育，在开齐、开足、有效落实好国家课程、地方课程的基础上，我校结合省教育厅实施的“甘肃省义务教育地方课程与学校课程示范建设项目”，积极开展学校课程建设工作，三年来，已取得了突破性进展，从学生实际现状出发，从学生终生发展出发，尝试开发了《武术》、《轮滑》、《书法》、《剪纸》、《绘画》、《舞蹈》、《合唱》、《生活技能》等15门学校课程，将传统的课外兴趣活动课程化管理，初步实现了三级课程的有机统一，取得了良好的教育效果。
三是成立体育艺术教研组，具体落实体育艺术课程教学和“三操”、“两活动”及“体育艺术2 + 1项目”，全面实施《学生体质健康标准》。以开展阳光体育运动为契机，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以“达标争优，强健体魄”为目标，坚持体育课教学与课外教育活动、校园体育活动相结合，促使学生形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高学生的体质健康水平。
（二）抓投入，不断满足教学和活动需求
学校加大了经费投入，将体育专项经费纳入年度经费预算予以保障，并做到随教育经费增长同步增长，进一步加强了场地、体育器材配备。近三年来，学校征地12亩，不断完善体育教学及活动设施，建起了符合标准的运动场一个，高标准的篮球场3个，排球场2个，乒乓球台18副，体育器材按照国家配备目录一级一类要求配置，体育活动场地8800平方米，生均8.9平方米，电教设备、图书都能满足教学需求，为阳光体育活动提供了必要的物质条件。同时，充分利用现有条件和教育资源，积极开发新的运动项目，拓展师生体育活动空间和锻炼场所，不断满足体育教学和阳光体育活动的需要。
（三）抓宣传，营造阳光体育运动舆论氛围
每学期初，学校都将阳光体育活动写入学校工作计划之中。学校领导对阳光体育运动提出了具体目标和方案。体育组教师通过专题讲座等形式对全校师生进行阳光体育活动的目的意义、活动理念等相关知识的宣传。“达标争优，强健体魄”、“我运动，我健康，我快乐”、“阳光体育与祖国同行”、“每天锻炼1小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入每一个同学的心中。全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的，走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来，掀起了我校阳光体育运动的高潮。并通过家长会，体育运动会等活动加大了宣传力度，使学生和家长了解到了阳光体育运动的意义及方案，得到社会各界及家长的好评，学生选修体育艺术校本课程及参加阳光体育活动的积极性普遍提高，同时也转变了对学生的评价观念，切实推进了学生综合素质评价工作和素质教育的进一步深化。
（四）抓落实，促进学生身心健康
一是落实时间。为保证每天1小时的户外体育活动时间，我校严格按要求安排课时计划和课程表，开齐课程，开足课时（1、2年级4课时，3至6年级3课时），除体育课外，每天坚持早操15分钟（8︰00—8︰15），课间操15分钟（10︰15—10︰30），大课间活动60分钟（15︰50—16︰50）。为保证活动的实效性，每天由值周教师和分管领导进行检查评比，检查结果纳入到对班主任、体育教师的考核当中。
二是落实任课教师、辅导教师。我校有专职体育教师6人，专职音乐教师4人，专职美术教师2人。体育艺术课程、“三操”、大课间活动均有专兼职教师组织教学和辅导。
三是落实活动内容。除跑步外，早操、课间操时间轮换做第九套广播操、打24式简化太极拳、跳校园集体舞，每天坚持做两遍眼保健操，每天坚持60分钟大课间活动。大课间活动主要安排体育艺术校本选修课程，其余学生分别开展有民间趣味的传统体育项目训练，如呼啦圈、跳绳、踢毽子、跳皮筋、滚铁环、老鹰捉小鸡、拔河、斗鸡等，使大课间活动开展得有声有色。我校于2008年起将“123活动”（学生人人能展示一项才艺、掌握两项健身运动技能、学会三种基本生活本领）开设为学校课程，积极组织开展体育、艺术、生活技能等丰富多彩的训练、观赏、展示、交流活动，改进了体育、艺术教学工作，提高了体育、艺术普及水平，促进了学生的全面和谐发展。“123活动”致力于开阔学生视野，增强学生艺术、体育、生活的基础知识和基本技能，提高学生的观察能力、动手能力、思维能力、欣赏能力和表现能力，强化学生德行培养，使学生掌握一定的艺术特长、健身方法、生活技能，激发学生的创造精神和个性发展，教育学生学会生活，学会生存，学会做人。实用与审美、运动与健康、物质与精神的统一是“123活动”的主要特征。“123活动”与文化课程相比较，其最大的特点是可操作性强，最大的优点是立足于学生自身的优势，学生可选择自己力所能及的活动参加，每个学生都能够动起来，每个学生都有展现才艺的机会。“123活动”做为一门学校课程实施几年来，我校以“大课间活动”和“快乐星期三”为突破口，扎实开展才艺、健身、生活技能训练等活动，取得显著成效，得到社会各界的广泛认同和好评。学校根据校情、学生兴趣爱好，确定了“艺术教育”、“阳光体育”等特色发展目标，将“123活动”的实施与快乐校园和特色学校创建紧密结合，开发了体育、艺术、生活类活动课程，如《武术》、《轮滑》、《滑板》、《乒乓球》、《羽毛球》、《篮球》、《书法》、《剪纸》、《绘画》、《舞蹈》、《合唱》、《生活技能》等，依据体育、艺术、生活类不同课程教学要求分不同年级制定实施计划、设计教学活动方案，作为选修课在各年级予以实施。为保证该课程的有效实施，“123活动”充分利用大课间活动时间，让每个学生都有自己喜欢的活动参加，这样既锻炼了身体，增长了才识，又展示了自己的特长。在教育教学中教师能够因材施教，平等地对待每一位学生，关注学生的个体差异。学校以学生的爱好为动力，以学生的发展需求为核心，使有特长的学生在艺术、体育、生活等方面全面发展。
四是落实活动场地。我校体育活动场地8800平方米，生均8.9平方米，能够满足体育艺术教学和大课间活动的需要。
五是落实活动器材。我校体育器材按照国家《中小学体育器材配备目录》一级一类配备要求配置，能够基本满足体育教学和大课间活动的需要。
（五）抓载体，推动阳光体育运动的发展
为保障阳光体育运动的实效性，学校成立了田径队、乒乓球队、篮球队、武术队、太极拳队、轮滑队、滑板队等校级体育训练队，有专职体育教师任辅导教师。学校每个活动小组、每个班都有组织、有特色的开展体育活动。为保证活动的实效性、有序性和常规性，每天都有专人对活动进行检查，期末学校对各活动组进行活动目标达标检查，各项检查结果纳入对班级和辅导教师的量化考核中和绩效考核中。由于措施得力，学校的阳光体育运动特色鲜明，其中，在全省十二届运动会火炬传递仪式中大型武术团体操表演、全民健身日活动团体操表演、全县中小学综合运动会、元旦环城赛中等都取得了较好成绩，促进和鼓舞了我校阳光体育活动开展，对学生的全面发展起到了促进作用。
按照教体局的要求，结合我校的实际，我校每年都开展2次体育运动会。运动会期间，学校制定出切实可行、内容丰富、形式新颖的活动方案，而且要求每班人人参与。同时，在活动中学校成立领导小组对活动情况进行督查，对统一的活动项目组织比赛或选拔，对有特色的活动及时鼓励和宣传，对发现的问题及时处理和纠正，最大限度的调动每一个辅导教师的积极性，使每一个学生体会到体育带给他们的愉悦和快乐。
（六）抓特色，促进阳光体育运动的发展
为切实增强学生体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的校园氛围，学校根据学生各年龄段特征，认真组织，积极实施，在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋，开展了丰富多彩的校园阳光体育活动特色活动。
为进一步加强传统体育项目的普及，“123”活动课程化管理，轮滑、滑板，艺术教育已初步形成学校特色，逐渐成为我校体育艺术教育示范项目。我校被命名为“全省义务教育学校课程建设示范学校”、“张掖市课外活动特色学校”、“中国轮滑运动示范校”，“全国学校艺术教育先进单位”。这些成绩大大地带动了阳光体育活动的深入开展。
“阳光体育冬季长跑活动”是全国亿万学生阳光体育的重要内容，我们在开展好阳光体育活动的同时，更加重视开展好阳光体育冬季长跑活动。在体育课上，要求体育老师教给学生长跑的基本常识，利用有限的时间，组织学生进行千米长跑。通过活动，不断增强学生体质，培养竞争意识和进取精神，赢得了家长的高度关注和赞誉，又为形成良好校风、全面育人奠定了基础。
阳光体育运动与全面实施《学生体质健康标准》有机结合，我校按规定有效地组织学生进行体质健康测试，建立和完善了《学生体质健康标准》测试结果记录体系，让学生至少掌握了2项日常锻炼的体育技能。
我校在实行学生阳光体育活动的同时，提出了教师与学生共同进行阳光体育活动，全面提高教师身体素质。“每天锻炼1小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念深入人心，我们倡导教师利用休闲时间走出教室、走出办公室，走向操场，走到学生活动圈内，与学生互动，调动学生体育活动的积极性，同时锻炼自己的身体，营造浓郁的校园体育锻炼气氛，大大调动了教师的积极性。
经过努力，我校的阳光体育运动开展得扎实有效，促进了学校各项体育活动的开展，并取得了显著的成绩。全省十二届运动会火炬传递仪式中，大型武术团体操《中华魂》获二等奖；全县中小学综合运动会中获团体总分第一、二名；“民乐杯”风筝赛获一、二等奖；元旦环城赛获团体总分第二名及精神文明奖；高台县“欣宝杯”全民健身运动会职工组第二名；全民健身日活动团体操表演获二等奖；学生体质健康通讯赛成绩突出。
近年来，在上级各级领导的支持关怀和全校师生共同努力下，学校各项工作有创新、有突破、有进展。我们将继续着眼于学生的全面可持续发展，以更加超前的思想观念、更加执着的创新精神、更加务实的工作作风，为把学校建成“健康和谐、品质一流、特色鲜明”的育人乐园而努力奋斗！
二〇一三年三月二十四日
国庆小学始建于2004年，自学校创建以来，坚持“以科研为先导，以质量为生命，以人为本，促进学生的可持续发展”的办学理念，坚定“培养可持续发展的学生，造就可持续胜任的教师，实施可持续提升的教育”的办学目标和“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨，坚持以人为本，以创新为核心，以质量求生存，以特色求发展，不断提高学生的综合素质，逐步形成了“勤奋、务实、创新、进取”的校风、“敬业、善研、爱生、垂范”的教风和“博学、多思、诚信、自主”的学风。校园环境整洁优美,教学设施不断完善,学校管理规范有序,教师工作认真负责,学生文明守纪,学校的教育教学质量稳步提高，办学效益不断提升，赢得了政府的肯定和社会的广泛认可，成为城区比较有影响力的一所小学。
为了深入贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《国家学生体质健康标准》、《九年义务教育小学体育课程标准》、《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等国家教育法律、法规、方针、政策，遵循教育规律，深化教育改革，加强学校教育管理，优化育人环境，全面实施素质教育，落实国家“阳光体育”目标、实施“体育、艺术2 + 1项目”，提高教育质量和整体办学水平，根据《张掖市阳光体育运动示范学校评估评分细则》，我校积极开展了阳光体育运动示范学校创建活动，于2012年底创建为张掖市首批阳光体育运动示范学校。现将主要工作情况汇报如下，恳请各位领导、专家对我校进行检查指导并提出宝贵意见。
一、学校基本情况
国庆小学是一所主要面向农村学生的县属城镇小学。学校占地面积16615 平方米，生均16.75平方米，建筑面积5315平方米，生均4.67平方米。在校学生994人，教学班22个，平均班额45人。在编教职工59人，其中专任教师58人，工勤人员1人。教职工学历达标率100%,其中本科学历34人，专科学历23人，中专学历2人；副高级职务3人，中级职务43人，初级职务13人。省、市、县级骨干教师13人。
二、主要成绩与经验
近年来，学校全面落实省市素质教育会议精神，贯彻“一切为了学生,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。以“阳光体育，我运动，我健康，我快乐”为主题，以“健康第一”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，全面实施《学生体质健康标准》，开展体育大课间活动发展“阳光体育运动”。通过举办田径运动会、球类竞赛、跳绳、校园集体舞、太极拳、轮滑、滑板等系列活动，吸引全校师生积极参加体育锻炼，增强体质，使阳光体育文化深入师生心灵，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进了校园体育文化建设。
近年来，学校励精图治，克难奋进，与时俱进，锐意改革，校园风貌有了很大变化。经过几年的实践和总结，国庆小学现已形成“阳光体育”、“艺术教育”、“学校课程建设”、“有效课堂”四大办学特色。学校各项工作蓬勃发展，取得了丰硕成果。近年来，学校先后荣获“全国学校艺术教育先进单位”、“全国轮滑训练示范学校”、“甘肃省语言文字规范化示范学校”、“全省义务教育学校课程建设示范学校”、“张掖市文明单位”、“张掖市信息化花园式学校”、“张掖市德育工作先进学校”、“张掖市课外活动特色学校”、“张掖市阳光体育运动示范学校”等多项荣誉称号。
（一）抓管理，完善阳光体育运动管理机制
一是成立体育艺术工作领导小组。为有效引导师生树立正确的阳光体育运动与健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施，成立了由校长任组长，分管副校长任副组长，班主任和体育教师为组员的体育艺术工作领导小组。根据我校现有设备情况以及全体学生的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案并切实予以落实，形成了校长亲自抓、分管副校长具体抓，体育组与班主任、各兴趣小组联动机制，确保阳光体育活动开展得有序、有效、安全。
二是切实加强体育艺术课程管理。自学校创建以来，积极实施新课程改革，不断探索和深化素质教育，在开齐、开足、有效落实好国家课程、地方课程的基础上，我校结合省教育厅实施的“甘肃省义务教育地方课程与学校课程示范建设项目”，积极开展学校课程建设工作，三年来，已取得了突破性进展，从学生实际现状出发，从学生终生发展出发，尝试开发了《武术》、《轮滑》、《书法》、《剪纸》、《绘画》、《舞蹈》、《合唱》、《生活技能》等15门学校课程，将传统的课外兴趣活动课程化管理，初步实现了三级课程的有机统一，取得了良好的教育效果。
三是成立体育艺术教研组，具体落实体育艺术课程教学和“三操”、“两活动”及“体育艺术2 + 1项目”，全面实施《学生体质健康标准》。以开展阳光体育运动为契机，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以“达标争优，强健体魄”为目标，坚持体育课教学与课外教育活动、校园体育活动相结合，促使学生形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高学生的体质健康水平。
（二）抓投入，不断满足教学和活动需求
学校加大了经费投入，将体育专项经费纳入年度经费预算予以保障，并做到随教育经费增长同步增长，进一步加强了场地、体育器材配备。近三年来，学校征地12亩，不断完善体育教学及活动设施，建起了符合标准的运动场一个，高标准的篮球场3个，排球场2个，乒乓球台18副，体育器材按照国家配备目录一级一类要求配置，体育活动场地8800平方米，生均8.9平方米，电教设备、图书都能满足教学需求，为阳光体育活动提供了必要的物质条件。同时，充分利用现有条件和教育资源，积极开发新的运动项目，拓展师生体育活动空间和锻炼场所，不断满足体育教学和阳光体育活动的需要。
（三）抓宣传，营造阳光体育运动舆论氛围
每学期初，学校都将阳光体育活动写入学校工作计划之中。学校领导对阳光体育运动提出了具体目标和方案。体育组教师通过专题讲座等形式对全校师生进行阳光体育活动的目的意义、活动理念等相关知识的宣传。“达标争优，强健体魄”、“我运动，我健康，我快乐”、“阳光体育与祖国同行”、“每天锻炼1小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入每一个同学的心中。全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的，走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来，掀起了我校阳光体育运动的高潮。并通过家长会，体育运动会等活动加大了宣传力度，使学生和家长了解到了阳光体育运动的意义及方案，得到社会各界及家长的好评，学生选修体育艺术校本课程及参加阳光体育活动的积极性普遍提高，同时也转变了对学生的评价观念，切实推进了学生综合素质评价工作和素质教育的进一步深化。
（四）抓落实，促进学生身心健康
一是落实时间。为保证每天1小时的户外体育活动时间，我校严格按要求安排课时计划和课程表，开齐课程，开足课时（1、2年级4课时，3至6年级3课时），除体育课外，每天坚持早操15分钟（8︰00—8︰15），课间操15分钟（10︰15—10︰30），大课间活动60分钟（15︰50—16︰50）。为保证活动的实效性，每天由值周教师和分管领导进行检查评比，检查结果纳入到对班主任、体育教师的考核当中。
二是落实任课教师、辅导教师。我校有专职体育教师6人，专职音乐教师4人，专职美术教师2人。体育艺术课程、“三操”、大课间活动均有专兼职教师组织教学和辅导。
三是落实活动内容。除跑步外，早操、课间操时间轮换做第九套广播操、打24式简化太极拳、跳校园集体舞，每天坚持做两遍眼保健操，每天坚持60分钟大课间活动。大课间活动主要安排体育艺术校本选修课程，其余学生分别开展有民间趣味的传统体育项目训练，如呼啦圈、跳绳、踢毽子、跳皮筋、滚铁环、老鹰捉小鸡、拔河、斗鸡等，使大课间活动开展得有声有色。我校于2008年起将“123活动”（学生人人能展示一项才艺、掌握两项健身运动技能、学会三种基本生活本领）开设为学校课程，积极组织开展体育、艺术、生活技能等丰富多彩的训练、观赏、展示、交流活动，改进了体育、艺术教学工作，提高了体育、艺术普及水平，促进了学生的全面和谐发展。“123活动”致力于开阔学生视野，增强学生艺术、体育、生活的基础知识和基本技能，提高学生的观察能力、动手能力、思维能力、欣赏能力和表现能力，强化学生德行培养，使学生掌握一定的艺术特长、健身方法、生活技能，激发学生的创造精神和个性发展，教育学生学会生活，学会生存，学会做人。实用与审美、运动与健康、物质与精神的统一是“123活动”的主要特征。“123活动”与文化课程相比较，其最大的特点是可操作性强，最大的优点是立足于学生自身的优势，学生可选择自己力所能及的活动参加，每个学生都能够动起来，每个学生都有展现才艺的机会。“123活动”做为一门学校课程实施几年来，我校以“大课间活动”和“快乐星期三”为突破口，扎实开展才艺、健身、生活技能训练等活动，取得显著成效，得到社会各界的广泛认同和好评。学校根据校情、学生兴趣爱好，确定了“艺术教育”、“阳光体育”等特色发展目标，将“123活动”的实施与快乐校园和特色学校创建紧密结合，开发了体育、艺术、生活类活动课程，如《武术》、《轮滑》、《滑板》、《乒乓球》、《羽毛球》、《篮球》、《书法》、《剪纸》、《绘画》、《舞蹈》、《合唱》、《生活技能》等，依据体育、艺术、生活类不同课程教学要求分不同年级制定实施计划、设计教学活动方案，作为选修课在各年级予以实施。为保证该课程的有效实施，“123活动”充分利用大课间活动时间，让每个学生都有自己喜欢的活动参加，这样既锻炼了身体，增长了才识，又展示了自己的特长。在教育教学中教师能够因材施教，平等地对待每一位学生，关注学生的个体差异。学校以学生的爱好为动力，以学生的发展需求为核心，使有特长的学生在艺术、体育、生活等方面全面发展。
四是落实活动场地。我校体育活动场地8800平方米，生均8.9平方米，能够满足体育艺术教学和大课间活动的需要。
五是落实活动器材。我校体育器材按照国家《中小学体育器材配备目录》一级一类配备要求配置，能够基本满足体育教学和大课间活动的需要。
（五）抓载体，推动阳光体育运动的发展
为保障阳光体育运动的实效性，学校成立了田径队、乒乓球队、篮球队、武术队、太极拳队、轮滑队、滑板队等校级体育训练队，有专职体育教师任辅导教师。学校每个活动小组、每个班都有组织、有特色的开展体育活动。为保证活动的实效性、有序性和常规性，每天都有专人对活动进行检查，期末学校对各活动组进行活动目标达标检查，各项检查结果纳入对班级和辅导教师的量化考核中和绩效考核中。由于措施得力，学校的阳光体育运动特色鲜明，其中，在全省十二届运动会火炬传递仪式中大型武术团体操表演、全民健身日活动团体操表演、全县中小学综合运动会、元旦环城赛中等都取得了较好成绩，促进和鼓舞了我校阳光体育活动开展，对学生的全面发展起到了促进作用。
按照教体局的要求，结合我校的实际，我校每年都开展2次体育运动会。运动会期间，学校制定出切实可行、内容丰富、形式新颖的活动方案，而且要求每班人人参与。同时，在活动中学校成立领导小组对活动情况进行督查，对统一的活动项目组织比赛或选拔，对有特色的活动及时鼓励和宣传，对发现的问题及时处理和纠正，最大限度的调动每一个辅导教师的积极性，使每一个学生体会到体育带给他们的愉悦和快乐。
（六）抓特色，促进阳光体育运动的发展
为切实增强学生体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的校园氛围，学校根据学生各年龄段特征，认真组织，积极实施，在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋，开展了丰富多彩的校园阳光体育活动特色活动。
为进一步加强传统体育项目的普及，“123”活动课程化管理，轮滑、滑板，艺术教育已初步形成学校特色，逐渐成为我校体育艺术教育示范项目。我校被命名为“全省义务教育学校课程建设示范学校”、“张掖市课外活动特色学校”、“中国轮滑运动示范校”，“全国学校艺术教育先进单位”。这些成绩大大地带动了阳光体育活动的深入开展。
“阳光体育冬季长跑活动”是全国亿万学生阳光体育的重要内容，我们在开展好阳光体育活动的同时，更加重视开展好阳光体育冬季长跑活动。在体育课上，要求体育老师教给学生长跑的基本常识，利用有限的时间，组织学生进行千米长跑。通过活动，不断增强学生体质，培养竞争意识和进取精神，赢得了家长的高度关注和赞誉，又为形成良好校风、全面育人奠定了基础。
阳光体育运动与全面实施《学生体质健康标准》有机结合，我校按规定有效地组织学生进行体质健康测试，建立和完善了《学生体质健康标准》测试结果记录体系，让学生至少掌握了2项日常锻炼的体育技能。
我校在实行学生阳光体育活动的同时，提出了教师与学生共同进行阳光体育活动，全面提高教师身体素质。“每天锻炼1小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念深入人心，我们倡导教师利用休闲时间走出教室、走出办公室，走向操场，走到学生活动圈内，与学生互动，调动学生体育活动的积极性，同时锻炼自己的身体，营造浓郁的校园体育锻炼气氛，大大调动了教师的积极性。
经过努力，我校的阳光体育运动开展得扎实有效，促进了学校各项体育活动的开展，并取得了显著的成绩。全省十二届运动会火炬传递仪式中，大型武术团体操《中华魂》获二等奖；全县中小学综合运动会中获团体总分第一、二名；“民乐杯”风筝赛获一、二等奖；元旦环城赛获团体总分第二名及精神文明奖；高台县“欣宝杯”全民健身运动会职工组第二名；全民健身日活动团体操表演获二等奖；学生体质健康通讯赛成绩突出。
近年来，在上级各级领导的支持关怀和全校师生共同努力下，学校各项工作有创新、有突破、有进展。我们将继续着眼于学生的全面可持续发展，以更加超前的思想观念、更加执着的创新精神、更加务实的工作作风，为把学校建成“健康和谐、品质一流、特色鲜明”的育人乐园而努力奋斗！
二〇一三年三月二十四日国庆小学始建于2004年，自学校创建以来，坚持“以科研为先导，以质量为生命，以人为本，促进学生的可持续发展”的办学理念，坚定“培养可持续发展的学生，造就可持续胜任的教师，实施可持续提升的教育”的办学目标和“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨，坚持以人为本，以创新为核心，以质量求生存，以特色求发展，不断提高学生的综合素质，逐步形成了“勤奋、务实、创新、进取”的校风、“敬业、善研、爱生、垂范”的教风和“博学、多思、诚信、自主”的学风。校园环境整洁优美,教学设施不断完善,学校管理规范有序,教师工作认真负责,学生文明守纪,学校的教育教学质量稳步提高，办学效益不断提升，赢得了政府的肯定和社会的广泛认可，成为城区比较有影响力的一所小学。
为了深入贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《国家学生体质健康标准》、《九年义务教育小学体育课程标准》、《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等国家教育法律、法规、方针、政策，遵循教育规律，深化教育改革，加强学校教育管理，优化育人环境，全面实施素质教育，落实国家“阳光体育”目标、实施“体育、艺术2 + 1项目”，提高教育质量和整体办学水平，根据《张掖市阳光体育运动示范学校评估评分细则》，我校积极开展了阳光体育运动示范学校创建活动，于2012年底创建为张掖市首批阳光体育运动示范学校。现将主要工作情况汇报如下，恳请各位领导、专家对我校进行检查指导并提出宝贵意见。
一、学校基本情况
国庆小学是一所主要面向农村学生的县属城镇小学。学校占地面积16615 平方米，生均16.75平方米，建筑面积5315平方米，生均4.67平方米。在校学生994人，教学班22个，平均班额45人。在编教职工59人，其中专任教师58人，工勤人员1人。教职工学历达标率100%,其中本科学历34人，专科学历23人，中专学历2人；副高级职务3人，中级职务43人，初级职务13人。省、市、县级骨干教师13人。
二、主要成绩与经验
近年来，学校全面落实省市素质教育会议精神，贯彻“一切为了学生,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。以“阳光体育，我运动，我健康，我快乐”为主题，以“健康第一”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，全面实施《学生体质健康标准》，开展体育大课间活动发展“阳光体育运动”。通过举办田径运动会、球类竞赛、跳绳、校园集体舞、太极拳、轮滑、滑板等系列活动，吸引全校师生积极参加体育锻炼，增强体质，使阳光体育文化深入师生心灵，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进了校园体育文化建设。
近年来，学校励精图治，克难奋进，与时俱进，锐意改革，校园风貌有了很大变化。经过几年的实践和总结，国庆小学现已形成“阳光体育”、“艺术教育”、“学校课程建设”、“有效课堂”四大办学特色。学校各项工作蓬勃发展，取得了丰硕成果。近年来，学校先后荣获“全国学校艺术教育先进单位”、“全国轮滑训练示范学校”、“甘肃省语言文字规范化示范学校”、“全省义务教育学校课程建设示范学校”、“张掖市文明单位”、“张掖市信息化花园式学校”、“张掖市德育工作先进学校”、“张掖市课外活动特色学校”、“张掖市阳光体育运动示范学校”等多项荣誉称号。
（一）抓管理，完善阳光体育运动管理机制
一是成立体育艺术工作领导小组。为有效引导师生树立正确的阳光体育运动与健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施，成立了由校长任组长，分管副校长任副组长，班主任和体育教师为组员的体育艺术工作领导小组。根据我校现有设备情况以及全体学生的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案并切实予以落实，形成了校长亲自抓、分管副校长具体抓，体育组与班主任、各兴趣小组联动机制，确保阳光体育活动开展得有序、有效、安全。
二是切实加强体育艺术课程管理。自学校创建以来，积极实施新课程改革，不断探索和深化素质教育，在开齐、开足、有效落实好国家课程、地方课程的基础上，我校结合省教育厅实施的“甘肃省义务教育地方课程与学校课程示范建设项目”，积极开展学校课程建设工作，三年来，已取得了突破性进展，从学生实际现状出发，从学生终生发展出发，尝试开发了《武术》、《轮滑》、《书法》、《剪纸》、《绘画》、《舞蹈》、《合唱》、《生活技能》等15门学校课程，将传统的课外兴趣活动课程化管理，初步实现了三级课程的有机统一，取得了良好的教育效果。
三是成立体育艺术教研组，具体落实体育艺术课程教学和“三操”、“两活动”及“体育艺术2 + 1项目”，全面实施《学生体质健康标准》。以开展阳光体育运动为契机，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以“达标争优，强健体魄”为目标，坚持体育课教学与课外教育活动、校园体育活动相结合，促使学生形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高学生的体质健康水平。
（二）抓投入，不断满足教学和活动需求
学校加大了经费投入，将体育专项经费纳入年度经费预算予以保障，并做到随教育经费增长同步增长，进一步加强了场地、体育器材配备。近三年来，学校征地12亩，不断完善体育教学及活动设施，建起了符合标准的运动场一个，高标准的篮球场3个，排球场2个，乒乓球台18副，体育器材按照国家配备目录一级一类要求配置，体育活动场地8800平方米，生均8.9平方米，电教设备、图书都能满足教学需求，为阳光体育活动提供了必要的物质条件。同时，充分利用现有条件和教育资源，积极开发新的运动项目，拓展师生体育活动空间和锻炼场所，不断满足体育教学和阳光体育活动的需要。
（三）抓宣传，营造阳光体育运动舆论氛围
每学期初，学校都将阳光体育活动写入学校工作计划之中。学校领导对阳光体育运动提出了具体目标和方案。体育组教师通过专题讲座等形式对全校师生进行阳光体育活动的目的意义、活动理念等相关知识的宣传。“达标争优，强健体魄”、“我运动，我健康，我快乐”、“阳光体育与祖国同行”、“每天锻炼1小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入每一个同学的心中。全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的，走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来，掀起了我校阳光体育运动的高潮。并通过家长会，体育运动会等活动加大了宣传力度，使学生和家长了解到了阳光体育运动的意义及方案，得到社会各界及家长的好评，学生选修体育艺术校本课程及参加阳光体育活动的积极性普遍提高，同时也转变了对学生的评价观念，切实推进了学生综合素质评价工作和素质教育的进一步深化。
（四）抓落实，促进学生身心健康
一是落实时间。为保证每天1小时的户外体育活动时间，我校严格按要求安排课时计划和课程表，开齐课程，开足课时（1、2年级4课时，3至6年级3课时），除体育课外，每天坚持早操15分钟（8︰00—8︰15），课间操15分钟（10︰15—10︰30），大课间活动60分钟（15︰50—16︰50）。为保证活动的实效性，每天由值周教师和分管领导进行检查评比，检查结果纳入到对班主任、体育教师的考核当中。
二是落实任课教师、辅导教师。我校有专职体育教师6人，专职音乐教师4人，专职美术教师2人。体育艺术课程、“三操”、大课间活动均有专兼职教师组织教学和辅导。
三是落实活动内容。除跑步外，早操、课间操时间轮换做第九套广播操、打24式简化太极拳、跳校园集体舞，每天坚持做两遍眼保健操，每天坚持60分钟大课间活动。大课间活动主要安排体育艺术校本选修课程，其余学生分别开展有民间趣味的传统体育项目训练，如呼啦圈、跳绳、踢毽子、跳皮筋、滚铁环、老鹰捉小鸡、拔河、斗鸡等，使大课间活动开展得有声有色。我校于2008年起将“123活动”（学生人人能展示一项才艺、掌握两项健身运动技能、学会三种基本生活本领）开设为学校课程，积极组织开展体育、艺术、生活技能等丰富多彩的训练、观赏、展示、交流活动，改进了体育、艺术教学工作，提高了体育、艺术普及水平，促进了学生的全面和谐发展。“123活动”致力于开阔学生视野，增强学生艺术、体育、生活的基础知识和基本技能，提高学生的观察能力、动手能力、思维能力、欣赏能力和表现能力，强化学生德行培养，使学生掌握一定的艺术特长、健身方法、生活技能，激发学生的创造精神和个性发展，教育学生学会生活，学会生存，学会做人。实用与审美、运动与健康、物质与精神的统一是“123活动”的主要特征。“123活动”与文化课程相比较，其最大的特点是可操作性强，最大的优点是立足于学生自身的优势，学生可选择自己力所能及的活动参加，每个学生都能够动起来，每个学生都有展现才艺的机会。“123活动”做为一门学校课程实施几年来，我校以“大课间活动”和“快乐星期三”为突破口，扎实开展才艺、健身、生活技能训练等活动，取得显著成效，得到社会各界的广泛认同和好评。学校根据校情、学生兴趣爱好，确定了“艺术教育”、“阳光体育”等特色发展目标，将“123活动”的实施与快乐校园和特色学校创建紧密结合，开发了体育、艺术、生活类活动课程，如《武术》、《轮滑》、《滑板》、《乒乓球》、《羽毛球》、《篮球》、《书法》、《剪纸》、《绘画》、《舞蹈》、《合唱》、《生活技能》等，依据体育、艺术、生活类不同课程教学要求分不同年级制定实施计划、设计教学活动方案，作为选修课在各年级予以实施。为保证该课程的有效实施，“123活动”充分利用大课间活动时间，让每个学生都有自己喜欢的活动参加，这样既锻炼了身体，增长了才识，又展示了自己的特长。在教育教学中教师能够因材施教，平等地对待每一位学生，关注学生的个体差异。学校以学生的爱好为动力，以学生的发展需求为核心，使有特长的学生在艺术、体育、生活等方面全面发展。
四是落实活动场地。我校体育活动场地8800平方米，生均8.9平方米，能够满足体育艺术教学和大课间活动的需要。
五是落实活动器材。我校体育器材按照国家《中小学体育器材配备目录》一级一类配备要求配置，能够基本满足体育教学和大课间活动的需要。
（五）抓载体，推动阳光体育运动的发展
为保障阳光体育运动的实效性，学校成立了田径队、乒乓球队、篮球队、武术队、太极拳队、轮滑队、滑板队等校级体育训练队，有专职体育教师任辅导教师。学校每个活动小组、每个班都有组织、有特色的开展体育活动。为保证活动的实效性、有序性和常规性，每天都有专人对活动进行检查，期末学校对各活动组进行活动目标达标检查，各项检查结果纳入对班级和辅导教师的量化考核中和绩效考核中。由于措施得力，学校的阳光体育运动特色鲜明，其中，在全省十二届运动会火炬传递仪式中大型武术团体操表演、全民健身日活动团体操表演、全县中小学综合运动会、元旦环城赛中等都取得了较好成绩，促进和鼓舞了我校阳光体育活动开展，对学生的全面发展起到了促进作用。
按照教体局的要求，结合我校的实际，我校每年都开展2次体育运动会。运动会期间，学校制定出切实可行、内容丰富、形式新颖的活动方案，而且要求每班人人参与。同时，在活动中学校成立领导小组对活动情况进行督查，对统一的活动项目组织比赛或选拔，对有特色的活动及时鼓励和宣传，对发现的问题及时处理和纠正，最大限度的调动每一个辅导教师的积极性，使每一个学生体会到体育带给他们的愉悦和快乐。
（六）抓特色，促进阳光体育运动的发展
为切实增强学生体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的校园氛围，学校根据学生各年龄段特征，认真组织，积极实施，在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋，开展了丰富多彩的校园阳光体育活动特色活动。
为进一步加强传统体育项目的普及，“123”活动课程化管理，轮滑、滑板，艺术教育已初步形成学校特色，逐渐成为我校体育艺术教育示范项目。我校被命名为“全省义务教育学校课程建设示范学校”、“张掖市课外活动特色学校”、“中国轮滑运动示范校”，“全国学校艺术教育先进单位”。这些成绩大大地带动了阳光体育活动的深入开展。
“阳光体育冬季长跑活动”是全国亿万学生阳光体育的重要内容，我们在开展好阳光体育活动的同时，更加重视开展好阳光体育冬季长跑活动。在体育课上，要求体育老师教给学生长跑的基本常识，利用有限的时间，组织学生进行千米长跑。通过活动，不断增强学生体质，培养竞争意识和进取精神，赢得了家长的高度关注和赞誉，又为形成良好校风、全面育人奠定了基础。
阳光体育运动与全面实施《学生体质健康标准》有机结合，我校按规定有效地组织学生进行体质健康测试，建立和完善了《学生体质健康标准》测试结果记录体系，让学生至少掌握了2项日常锻炼的体育技能。
我校在实行学生阳光体育活动的同时，提出了教师与学生共同进行阳光体育活动，全面提高教师身体素质。“每天锻炼1小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念深入人心，我们倡导教师利用休闲时间走出教室、走出办公室，走向操场，走到学生活动圈内，与学生互动，调动学生体育活动的积极性，同时锻炼自己的身体，营造浓郁的校园体育锻炼气氛，大大调动了教师的积极性。
经过努力，我校的阳光体育运动开展得扎实有效，促进了学校各项体育活动的开展，并取得了显著的成绩。全省十二届运动会火炬传递仪式中，大型武术团体操《中华魂》获二等奖；全县中小学综合运动会中获团体总分第一、二名；“民乐杯”风筝赛获一、二等奖；元旦环城赛获团体总分第二名及精神文明奖；高台县“欣宝杯”全民健身运动会职工组第二名；全民健身日活动团体操表演获二等奖；学生体质健康通讯赛成绩突出。
近年来，在上级各级领导的支持关怀和全校师生共同努力下，学校各项工作有创新、有突破、有进展。我们将继续着眼于学生的全面可持续发展，以更加超前的思想观念、更加执着的创新精神、更加务实的工作作风，为把学校建成“健康和谐、品质一流、特色鲜明”的育人乐园而努力奋斗！
二〇一三年三月二十四日
国庆小学始建于2004年，自学校创建以来，坚持“以科研为先导，以质量为生命，以人为本，促进学生的可持续发展”的办学理念，坚定“培养可持续发展的学生，造就可持续胜任的教师，实施可持续提升的教育”的办学目标和“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨，坚持以人为本，以创新为核心，以质量求生存，以特色求发展，不断提高学生的综合素质，逐步形成了“勤奋、务实、创新、进取”的校风、“敬业、善研、爱生、垂范”的教风和“博学、多思、诚信、自主”的学风。校园环境整洁优美,教学设施不断完善,学校管理规范有序,教师工作认真负责,学生文明守纪,学校的教育教学质量稳步提高，办学效益不断提升，赢得了政府的肯定和社会的广泛认可，成为城区比较有影响力的一所小学。
为了深入贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《国家学生体质健康标准》、《九年义务教育小学体育课程标准》、《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等国家教育法律、法规、方针、政策，遵循教育规律，深化教育改革，加强学校教育管理，优化育人环境，全面实施素质教育，落实国家“阳光体育”目标、实施“体育、艺术2 + 1项目”，提高教育质量和整体办学水平，根据《张掖市阳光体育运动示范学校评估评分细则》，我校积极开展了阳光体育运动示范学校创建活动，于2012年底创建为张掖市首批阳光体育运动示范学校。现将主要工作情况汇报如下，恳请各位领导、专家对我校进行检查指导并提出宝贵意见。
一、学校基本情况
国庆小学是一所主要面向农村学生的县属城镇小学。学校占地面积16615 平方米，生均16.75平方米，建筑面积5315平方米，生均4.67平方米。在校学生994人，教学班22个，平均班额45人。在编教职工59人，其中专任教师58人，工勤人员1人。教职工学历达标率100%,其中本科学历34人，专科学历23人，中专学历2人；副高级职务3人，中级职务43人，初级职务13人。省、市、县级骨干教师13人。
二、主要成绩与经验
近年来，学校全面落实省市素质教育会议精神，贯彻“一切为了学生,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。以“阳光体育，我运动，我健康，我快乐”为主题，以“健康第一”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，全面实施《学生体质健康标准》，开展体育大课间活动发展“阳光体育运动”。通过举办田径运动会、球类竞赛、跳绳、校园集体舞、太极拳、轮滑、滑板等系列活动，吸引全校师生积极参加体育锻炼，增强体质，使阳光体育文化深入师生心灵，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进了校园体育文化建设。
近年来，学校励精图治，克难奋进，与时俱进，锐意改革，校园风貌有了很大变化。经过几年的实践和总结，国庆小学现已形成“阳光体育”、“艺术教育”、“学校课程建设”、“有效课堂”四大办学特色。学校各项工作蓬勃发展，取得了丰硕成果。近年来，学校先后荣获“全国学校艺术教育先进单位”、“全国轮滑训练示范学校”、“甘肃省语言文字规范化示范学校”、“全省义务教育学校课程建设示范学校”、“张掖市文明单位”、“张掖市信息化花园式学校”、“张掖市德育工作先进学校”、“张掖市课外活动特色学校”、“张掖市阳光体育运动示范学校”等多项荣誉称号。
（一）抓管理，完善阳光体育运动管理机制
一是成立体育艺术工作领导小组。为有效引导师生树立正确的阳光体育运动与健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施，成立了由校长任组长，分管副校长任副组长，班主任和体育教师为组员的体育艺术工作领导小组。根据我校现有设备情况以及全体学生的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案并切实予以落实，形成了校长亲自抓、分管副校长具体抓，体育组与班主任、各兴趣小组联动机制，确保阳光体育活动开展得有序、有效、安全。
二是切实加强体育艺术课程管理。自学校创建以来，积极实施新课程改革，不断探索和深化素质教育，在开齐、开足、有效落实好国家课程、地方课程的基础上，我校结合省教育厅实施的“甘肃省义务教育地方课程与学校课程示范建设项目”，积极开展学校课程建设工作，三年来，已取得了突破性进展，从学生实际现状出发，从学生终生发展出发，尝试开发了《武术》、《轮滑》、《书法》、《剪纸》、《绘画》、《舞蹈》、《合唱》、《生活技能》等15门学校课程，将传统的课外兴趣活动课程化管理，初步实现了三级课程的有机统一，取得了良好的教育效果。
三是成立体育艺术教研组，具体落实体育艺术课程教学和“三操”、“两活动”及“体育艺术2 + 1项目”，全面实施《学生体质健康标准》。以开展阳光体育运动为契机，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以“达标争优，强健体魄”为目标，坚持体育课教学与课外教育活动、校园体育活动相结合，促使学生形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高学生的体质健康水平。
（二）抓投入，不断满足教学和活动需求
学校加大了经费投入，将体育专项经费纳入年度经费预算予以保障，并做到随教育经费增长同步增长，进一步加强了场地、体育器材配备。近三年来，学校征地12亩，不断完善体育教学及活动设施，建起了符合标准的运动场一个，高标准的篮球场3个，排球场2个，乒乓球台18副，体育器材按照国家配备目录一级一类要求配置，体育活动场地8800平方米，生均8.9平方米，电教设备、图书都能满足教学需求，为阳光体育活动提供了必要的物质条件。同时，充分利用现有条件和教育资源，积极开发新的运动项目，拓展师生体育活动空间和锻炼场所，不断满足体育教学和阳光体育活动的需要。
（三）抓宣传，营造阳光体育运动舆论氛围
每学期初，学校都将阳光体育活动写入学校工作计划之中。学校领导对阳光体育运动提出了具体目标和方案。体育组教师通过专题讲座等形式对全校师生进行阳光体育活动的目的意义、活动理念等相关知识的宣传。“达标争优，强健体魄”、“我运动，我健康，我快乐”、“阳光体育与祖国同行”、“每天锻炼1小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入每一个同学的心中。全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的，走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来，掀起了我校阳光体育运动的高潮。并通过家长会，体育运动会等活动加大了宣传力度，使学生和家长了解到了阳光体育运动的意义及方案，得到社会各界及家长的好评，学生选修体育艺术校本课程及参加阳光体育活动的积极性普遍提高，同时也转变了对学生的评价观念，切实推进了学生综合素质评价工作和素质教育的进一步深化。
（四）抓落实，促进学生身心健康
一是落实时间。为保证每天1小时的户外体育活动时间，我校严格按要求安排课时计划和课程表，开齐课程，开足课时（1、2年级4课时，3至6年级3课时），除体育课外，每天坚持早操15分钟（8︰00—8︰15），课间操15分钟（10︰15—10︰30），大课间活动60分钟（15︰50—16︰50）。为保证活动的实效性，每天由值周教师和分管领导进行检查评比，检查结果纳入到对班主任、体育教师的考核当中。
二是落实任课教师、辅导教师。我校有专职体育教师6人，专职音乐教师4人，专职美术教师2人。体育艺术课程、“三操”、大课间活动均有专兼职教师组织教学和辅导。