为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，学校每年的11月至次年4月定为阳光体育冬季长跑活动并认真落实、开展活动。现将相关工作总结如下：一、成立领导专班，领导重视学校成立了冬季长跑领导小组：2007-2009年：领导组长：李国藩副 组 长：叶成勇、各班主任和体育教师为成员。2010年：领导组长：刘晓英副 组 长：叶成勇、各班主任和体育教师为成员。2011-2012年领导组长：杨庆副 组 长：陈雪、各班主任和体育教师为成员。组长负责组织协调全校学生冬季长跑运动的开展。工作专班按照统一部署，制定具体措施，组织本校学生进行冬季长跑。同时，学校还把推动全校的阳光体育冬季长跑运动列入了议事日程，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人。二、做好宣传工作，营造氛围学校充分利用宣传栏、广播等宣传手段，在校园内悬挂宣传标语，加大宣传力度，广泛地传播“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，使“健康第一”、“我运动 我健康我快乐”等口号深入人心。同时，利用校园广播在早晨、大课间及下午的校园飞歌体育锻炼时间，轮流播放系列体育运动歌曲，奥运会主题曲《我和你》及新桥校歌等，用歌声营造体育运动的氛围，使阳光体育冬季长跑运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。三、师生全员参与，持之以恒学校从1到6年级全部参与，各班级由班主任带领进行环形跑10—16分钟，中、高段还进行中长跑。各年级采用年级组长、班主任负责制共同参与。结合实际，体育组制定出活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到师资、时间、器材设备三落实，师生共同参与。并保证每天每个学生要达到1000米以上长跑距离。并每周开展阳光体育冬季长跑“优胜班级”“长跑活动”的评选活动。1、把开展阳光体育运动与《学生体质健康达准》测试相结合，按照有关要求建立《学生体质健康标准》测试报告书制度，并把测试报告书作为学生成长记录或学生素质报告书的重要内容。2、把阳光体育冬季长跑活动与体育教学有机结合，积极推进体育教学改革，不断加强体育课堂的规范性教学，提高体育教学质量，通过教学促进学生对体育技术、技能以及锻炼方法的掌握，提升学生锻炼热情，培养学生终身体育意识，促进学生坚强意志品质的形成。
3、把开展阳光体育运动与课外体育活动相结合，结合实施学生素质拓展计划，广泛组织学生体育集体项目的竞赛和各种主题鲜明的体育活动来促进活动的深入开展。用以提高学生的思想认识水平，促进学生良好行为规范的养成，增强学生的凝聚力与团队合作精神，从而带动良好校风、学风的形成。四、积极锻炼，让学生收获健康。学校坚持认真组织冬季长跑活动和体育活动的开展，连续五年上报学生体质健康测试成绩名列本地区前4名。学校的认真开展不仅让孩子们收获了健康，也使学校收获了各位家长们的支持。学校冬季活动活动反馈表中，记录了家长们的满满支持！五、不断总结经验，巩固实效学校将“阳光体育冬季长跑”与相关校园体育文化结合，开展形式多样、内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动开展中我们还注重挖掘特色，树立典型，推广经验，引导学生在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，鼓励学生写长跑日记，与其他班级或学校学生分享长跑体验。使冬季长跑活动真正成为重要的教育活动形式，实现以体育为手段，磨练学生意志品质，培养集体主义情感，提升学生耐力素质，促进青少年全面发展的活动目标。总之，通过本次“阳光体育冬季长跑活动”的深入开展，全体师生形成了“健康生活”的理念，学校掀起了阳光体育运动的高潮。成都市新桥小学2013年5月