哈尔滨市第五中学阳光体育冬季长跑活动总结
学校认真贯彻落实“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”的通知精神及市区教育行政部门的工作要求，以我校“体育为舟、载德促智”的办学理念为指导, 扎实有效地开展阳光体育冬季长跑活动，激励学生在“我运动、我健康、我快乐、我成长” 冬季长跑活动中, 不仅提高学生的体育水平和身体健康水平，更培养良好习惯,促进学生自主自立,主动发展.现将活动开展的情况总结如下：
一、高度重视，营造氛围，师生参与面广。
为使我校“阳光体育冬季长跑”活动有序有效高质量地开展，达到预期目标, 阳光体育冬季长跑活动作为我校的体育工作的日常的重要组成部分，学校成立了校长担任组长、各处室主任、体育教师和全体班主任为组员的活动领导小组。制定出活动的具体方案，责任具体落实到人，做到了专项管理，专人负责，认真组织、策划、实施，组织动员广大教师和全体学生积极参加到冬季长跑活动中,长跑活动有计划、有组织、有序秩的开展。
学校专门进行了“我运动、我健康、我快乐、我成长” 冬季长跑活动为主题的升旗仪式和主题班会, 进行了“体育锻炼有益于青少年的身心健康”的专题教育讲座等教育活动，将 “每天锻炼一小时，幸福生活享受一辈子”，“生命在于运动”、“我运动、我健康、我快乐、我成长”等宣传标语粘挂在校园中, 使学生深入了解冬季长跑活动对身体素质和成长的重要意义。激励全校师生人人热爱冬季长跑运动，参与冬季长跑运动。
二、狠抓落实，持之以恒，成绩显著。
由于学校有效地开展阳光体育活动，道里区教育局在我校举行了“道里区阳光体育冬季长跑活动启动仪式”,进一步激励了全校师生参加体育运动的热情。
学校在每天在大课间活动期间按时组织全校师生的统一进行跑步；跑步是每节体育课的一项重要内容。把冬季长跑活动列入 “争创文明班级”主题教育和爱国主义等系列教育活动中，激励学生增强民族身体素质从我做起。学校将“阳光体育冬季长跑”与文明班级评比有机结合，每天评比，每周进行汇操表演和总结，全面提升了跑步质量。在活动中树立典型，评选“阳光体育冬季长跑”标兵班和达标班。
全校师生在酷暑严寒中完整地坚持了高质量地参加冬季跑操、队列活动，每月进行跑操、队列活动的比赛，学生们为使自己的班级成为跑操、队列活动的优秀班级积极投入到活动中来，活动中学生比班级队伍整齐、口号嘹亮；比班级服装整齐、帽子手套配戴。跑操、队列活动的规范管理完全由学生会和班级体委自主完成，体育教师及班主任的角色由管理者、监督者变成了幕后的指挥、观察员和直接参与者。在活动中，学校加强对学生行为规范的评比，与文明学生、文明班级评比紧密结合，使长跑活动成为训练、养成、强化、展示文明行为好习惯的平台，成为激发学生学习、感悟、践行中华美德，引导学生自主管理为主，提高学生自理、自治、自立的能力的平台。
学校涌现出越来越多的优秀班级，实现了班级、年级到全校学生的跑操 “集合整队一分钟、军姿养成一分钟、常规练习一分钟”。 “横排一面，纵队一线，千人跑步一个节奏，千人口号一个声音”的壮观场面让师生们为之振奋。校长亲自带队，教师方阵服装整齐、步伐统一，每天跑操成了学校一道美丽的风景线。
体育教师指导师生活动前后自测脉搏自我体能监测，科学训练；学生士气不足时校长发出“呼出浊气，喊出士气”的号召……经粗略计算，全校师生平均每年跑步252000米，齐步走34000米，正步走19200米，喊口号2880次……每年经过近半年冬季长跑活动，学生跑操技术动作越来越规范，体质也有了明显提高，按照《学生体质健康标准》测试达标率学生96%。学校在市区中小学生田径运动会中名列前茅, 学校选送的节目《阳光校园》在哈尔滨市第三届中小学生艺术展演暨“阳光动漫”活动中荣获表演一等奖。
组织学生长跑不仅是一种健身运动，更是一种教育活动。学生在磨练中形成优良的意志品质, 增强了学生的组织纪律性，集体主义精神, 促进学校校风、学风健康地发展, 进一步培养了学生的拼搏意识、进取意识、合作意识、规则意识, 促进学生自主自立, 主动发展。
我校将把跑操活动长年累月地开展下去，并及时发现解决存在的问题, 不断提高跑操质量, 发挥跑操在提高学生身体素质和思想素质中的重要作用。学校以“阳光体育冬季长跑”活动为引领，带领广大师生全员主动参加到校园篮球、太极拳、健美操、羽毛球、跳绳等丰富得校园阳光体育活动中，使每位师生积极主动的坚持每天锻炼一小时，为幸福生活奠定良好的身体素质。
哈尔滨市第五中学
2012年12月