同心县实验小学
2011年阳光体育冬季长跑活动总结
2011年我校严格按照上级教育主管部分的相关文件要求，利用四个多的时间，积极开展了以“我阳光、我运动；我健康、我快乐”为活动主题的阳光体育冬季长跑活动，并取得了显著成效，现将活动情况总结如下：
一、活动开展情况
（一）加强领导，提高认识
组织学校领导班子认真学习有关文件，成立了以校长为组长、副校长为副组长的阳光体育活动领导小组，制定了具体的活动方案。体育组进行技术指导，认真安排好体育课的阳光体育活动及大课间活动的的教学，增强冬季长跑活动内容，组织好两操一课活动，做到专项管理，专人负责，保证了“阳光体育冬季长跑”活动顺利实施
（二）广泛宣传，营造氛围
学校充公利用举行冬季长跑活动启动仪式，校园网、校内橱窗、班级黑板等宣传媒介，大力宣传阳光体育活动，让学生认识到体育锻炼对身体发展起到的意义，了解冬季长跑对提高身体抵抗力的作用，鼓励学生自觉、自发的走出教室、走向操场、跑在阳光下，积极参加体育锻炼。进行适当的体育锻炼。
（三）做好结合文章
我校“阳光体育冬季长跑”活动的两个结合，即保证学生在校的体育锻炼时间，又保证学生回家以后的体育锻炼，全面的促进了学生的健康成长。
1.“阳光体育冬季长跑”与体育“1+X”活动相结合
我校体育“1+X”活动已经在学校广泛开展，并深入到学生的日常活动当中，学生每学期都会掌握不同的体育健身技能，我校充分利用这种优势，将单一的跑变化成不同的体育“X”活动，既解决了我校体育活动体育场地小，学生人数多的现象，又让学生感受到了多种体育活动的不同魅力，使“阳光体育冬季长跑”活动的变的丰富多彩，趣味十足。比如我校五年级开展的体育育“X”项目是的跳长绳，在阳光体育冬季长跑时，就采用跳长绳5分钟的形式，学生即感到新颖，又与同伴增进了了解，提高了同伴之间的合作能力。
2.“阳光体育冬季长跑”与学校大课间活动相结合
大课间是组织学生集体活动的时间，也是学生充分享受阳光的时间，我校学校就充分利用大课间时间，组织全校2—6年级的同学利用20分钟开展形式多样的活动，很好的丰富了“阳光体育冬季长跑”的开展形式，同时培养了学生的组织意识和团队合作精神。
（四）齐抓共管，确保活动取得实效
1.利用红领巾监督岗巡视检查抓规范
为将“阳光体育冬季长跑活动”真正落到实处，学校将其落实情况纳入“班级常规考核”，设立专项检查，从时间、班级，项目等进行检查，针对检查时发现的问及时进行反馈，很好的敦促每一个学生活动目标的达成。
2. 利用体育课堂抓实践做指导
充分利用体育课的活动优势，检测学生进行了“阳光体育冬季长跑活动”的效果，并让体育教师对学生体育活动的进行指导，根据不同学生的身体条件和特点，体育教师为其提出适合其自身的冬季长跑运动处方，使学生有针对性的进行体育锻炼，切实提高学生的综合身体素质。
二、活动取得的实效
1.百花齐放，课间活动成校园一景
从我校开展“阳光体育冬季长跑”开展，由于此项活动与我校大课间相结合，活动内容丰富多彩，学生每天在操场进行跳绳、花样大摇绳、转呼啦圈、跳皮筋等体育活动，他们形成了一道美丽的风景线，原来来无序的活动消失了，同学的体育活动热情大大提高。
2.积极投入，身体素质明显提高
“阳光体育冬季长跑”的开展，学生积极投入到丰富多彩的体育活动中，发现和感受到体育活动的乐趣，学生更加乐意从事体育活动，认识到了体育活动的身体健康发育的影响，通过此项活动学生的身体素质明显提高。
三、存在的问题
在“阳光体育冬季长跑”活动开展过程，有些班级对此项活动没有足够重视，未能很好的组织“阳光体育冬季长跑”活动的开展，没按照要求，随意挤占了学生的活动时间；此外，在假期中，部分学生没有能坚持进行体育锻炼，使开学后的自己的身体素质有所下降。
总之，一年来我校按照上级教育主管部门的要求积极开展阳光体育冬季长跑活动，效果显著。但是，活动的开展距离上级的要求，距离我们的目标还有差距。今后，我校将继续利用体育课、大课间、课外体育活动等时间，坚持不懈地把此项工作开展下去。真正落实“第天锻炼一时，幸福生活一辈子”的政策，将冬季长跑活动作为我校的常规工作认真开展。
同心县实验小学
二0一二年四月三十日