连云港市新浦中学2007--2012年阳光体育冬季长跑活动工作总结
我校自2007年以来能全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，广泛开展我校阳光体育运动，通过开展冬季长跑活动，磨练我校学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。现将2007—2012年阳光体育冬季长跑活动工作总结如下：
一、加强思想指导
我校认真梳理办学思想，确立了“以人为本，艺体兴校”的办学理念，坚持“素质教育，健康第一”的原则，认真落实了《学校体育工作条例》、《体育与健康课程标准》、《学生体质健康标准》等政策法规，遵循中学生身心发展规律，以人为本，积极响应“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的口号，为全校学生参加体育锻炼创造有利条件，丰富学生课余生活，增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，形成“我运动、我健康、我快乐”的校园主旋律。根据我校实际情况，切实可行地开展“中学生每天一小时校园体育活动”和阳光体育冬季长跑的实施方案，并确保有效实施。
二、明确活动方案
开展学生阳光体育运动，充分发挥体育教师和班主任的作用，组织、指导并带动广大学生积极参加秋季长跑活动，并将冬季长跑活动与体育课、早操、大课间体育活动和课外体育活动有机结合，具体操作如下：
冬季活动内容：
1.高中每周每班2节体育课；初中每周每班3节体育课。
2.每天下午三节课后的45分钟的课外体育活动。（见附件一、二）
3.每天的早操大课间活动：
每班从教室楼前整队跑步到班级指定的位置，成两路纵队以班级为单位，然后相邻两班成四路纵队整齐有序跑步进入指定场地，初中部从西门进出，高中部从东门进出。
（课间操示意图）
4.各年级跑操位置安排如下：
1）初三年级在南校区跑操。
2）初一、初二、高一、高二年级在后操场，初中部在内圈以每班6路纵队沿跑道顺时针跑动，高中部在跑道外圈以每班6路纵队逆时针跑动。
3）高三年级在高中楼楼前广场，每班成六路纵队跑操顺时针跑步。
十班 一班 二班 三班 九班 高三年级 四班 八班 七班 六班 五班
三、加强组织领导
为加强学校体育工作管理，全面实施“阳光体育与祖国同行”，将活动落到实处， 学校成立以校长为组长的冬季长跑活动领导小组：
组 长：张旺东
副组长： 郁正来 张培海 韦志林 王 斌
成 员： 鲍业楚 朱孔英 高颐干 张桂林 王 琪
司 忠 吴国光 陈荣兰 黄 甡 张光富 （一）领导小组：
领导小组下设办公室，负责学校每天一小时校园体育活动的组织实施，办公室设在艺体处由鲍业楚。
（二）工作责任
为确保学生每天一小时校园体育活动和冬季长跑活动的顺利实施，特制定本工作责任。校长是落实学生每天一小时校园体育活动的第一责任人。活动的落实、协调、保障等由分管的副组长负责，各年级主任是落实学生每天一小时校园体育活动的组织责任人；体育组、团支部、班主任等负责人是落实学生每天一小时校园体育活动的具体责任人。
艺体处主任鲍业楚：负责活动时间的安排，负责实施方案的制定和督促。发挥学生会骨干作用，积极协助做好活动的开展。
体育组朱孔英：负责活动内容、场地器材的安排，
总务处主任王宇、张磊：添置活动器材设施，并做好器材的维修管理等保障工作。
德育处主任韩爱东：负责班主任的考勤和学生的管理。
邱进、印学明、侍作云：负责高三、高二、高一年级每天一小时体育活动具体实施。
团支部书记邱敏：协调各年级做好活动安排并做好对外宣传工作。
班主任：协助体育教师落实学生每天一小时校园体育活动。
课间操、眼保健操、体育活动课由班主任负责组织实施，体育教师负责指导，体育课由体育教师按有关要求负责组织教学。
（三）加强检查和安全管理。
学校把落实学生每天一小时校园体育活动和冬季长跑活动纳入班级评比和班主任、体育教师工作考核内容，学校在组织开展学生每天一小时校园体育活动中，切实加强学生的安全教育和管理，从活动计划的安排、器材设施的检修、内容的选择、过程的组织管理等方面严格把关，防范意外伤害事故的发生，确保学生健康安全。
四、具体措施
第一、建立健全学校体育组织机构，全面指导学校的体育工作
成立了学校体育工作领导小组，组长由分管校长担任，副组长由艺体处分管主任担任，组员为全体体育教师组成。近几年，我校树立了“以人为本，艺体兴校”的办学理念，坚持“素质教育，健康第一”的原则，认真落实了《学校体育工作条例》、《体育与健康课程标准》、《学生体质健康标准》等政策法规，取得优良成绩。我校在每年工作计划中明确要求开足开满体育课，并上好体育课，保证学生平均每个学习日有1个小时体育锻炼的时间，两个年级的毕业班的体育课一直坚持上课到最后毕业考试，不得以任何理由挤占体育课。
第二、加强硬件投入，注重师资培训，满足教学、活动、训练工作的需要
学校于2012年投资400多万元对学校原有的运动场进行修建和体育设施器材的更新。学校现有标准的400米8道塑胶运动场，塑胶篮球场4片、排球场2片、羽毛球场3片、联合器械区一片、室外乒乓球桌14副，另有室内乒乓球桌2副、教师健身房一个。有单、双杠、组合器械等设施和器材，各类体育器材配备齐全，达省一类标准，能充分满足体育教学和师生活动的需要。我校有12位体育教师，本科学历12人，高级职称8人。学校积极主动组织体育教师外出学习培训，有多名教师参加省、市、区组织的各项体育教学新理念培训，并组织体育教师定期参加市、区举办的各项教研活动，开设体育公开课。
第三、教学内容丰富多彩，寓教于乐
以实施《国家学生体质健康》为基础，以“全国亿万学生阳光体育运动”为抓手，确保学生每天1小时的体育活动。把“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念深入到每个学生心中，认真抓好①两考，即体育高考和体育中考；②两课，即体育与健康课；③三操，即早操、课间操和眼保健操；④三会，即市中小学生田径运动会、区中小学生田径运功会和学校田径综合运动会；⑤五活动，即大课间活动、课外活动、学生体质健康校标准测试、传统项目、及季节性群体活动。另外，我校体育教学积极开发校本教材，除篮球、长跑外，还在课堂上开展了羽毛球、乒乓球、三门球、毽子、跳跃、沙包、皮筋、韵律操、体育舞蹈、拔河、及打陀螺、纸牌、弹子、飞碟、跳房子等传统体育项目，认真组织好《中学生体质测试》工作，及时、准确、真实的上报数据。我校学生年度《国家学生体质健康标准》测试合格率96.8%，优秀率为12.8%。
第四、深化传统体育项目，积极参与体育竞技
田径和篮球是我校传统体育项目，每学年都要成立校篮球运动兴趣小组，体育课也开设篮球的投篮项目，丰富了学生的业余生活。冬季组织全校学生参加长跑活动，每天至少跑2000米，从而更好地改善学生的心肺功能，提高学生的身体素质，为文化课的学习打下坚实的身体基础。
学校多次组建代表队参加市、区教育系统体育比赛，2012年7月我校成功承办了江苏省第19届高中学生男子篮球锦标赛，无论赛程安排，还是赛事组织受到组委会和各参赛代表队一致好评，学校获得第五名的好成绩，同时被授予体育道德风尚奖。
第五、坚持“素质教育，健康第一”，摒弃“重智轻体”的导向，体育工作成绩喜人
学校运动会定期召开已成常规，在校运动会上，我们体育组大胆改革竞赛项目，除了传统的田径项目外，又增加了球类项目，如：篮球的投篮、排球的对垫、足球射门，还增加了集体配合较强的多人跳绳比赛，提高了学生的参与度，使学校运动会不仅仅是竞技运动，同时也增加了趣味性，可观赏度大大提高，集运动、娱乐和健身与一体，更好地促进学校体育运动的开展，激发了学生参加体育锻炼的积极性，为全民健身运动的开展打下了坚实的基础。
第六、营造舆论氛围扩大知晓率
利用学校的各种媒体广泛宣传开展体育活动的意义和价值，各年级的班主任要做好家长的宣传工作，要动员家长支持学校开展这项工作，以确保学生每天一小时校园体育活动的顺利开展。
五、完善评价机制，以评价引领活动开展
为了使活动具有更强的可操作性，能够长期有效的开展下去，学校制订具体可行的措施方案，就具体时间、活动项目、活动次序、安全防范等事宜做出周密的安排。每学期学校都要制订阳光体育冬季长跑活动计划，对活动有要求，有记录，有检查，定期召开工作会议，对存在的问题及时改进，把握发展方向，年末进行总结，保证阳光体育教育教学工作有组织、有目的、高效率的实施。
1．严格考核评比，把积极参加体育锻炼活动情况纳入学生体育课程、综合素质评价的重要内容，把班级组织体育活动作为班主任工作考核的重要指标，把上好体育课，指导学生科学锻炼作为体育教师工作实绩的重要方向纳入考核。以此推动学校阳光体育冬季长跑活动有效开展、深入发展。
①对学生评价（每学年评定一次）
（1）体育活动技能评定以本人现场表演和测试等方式进行。
（2）对学生评定的登记分为：优秀、良好、及格。
（3）对学生的评定由学校组织实施。
②对教师（班主任、专业教师）评价
（1）教师从教必须有计划、有进度、有教案、有学生考勤记录。
（2）有完整、真实的学生文体活动情况档案资料。
（3）教师应按学校教学计划的要求，达到规定课时与教学目标。
(4)学校通过对教师听课、查阅教学资料、访问等形式，每学期对教师进行考核，并记入教师业务档案。
(5)教师履行工作职责情况综合评价。
2．利用家长学校、校信通等方式向家长、社会告知学校的体育活动内容、时间，邀请家长参加学校组织的重要的体育活动和冬季长跑表演比赛。并自觉接受家长和社会的监督。
六、阳光体育冬季长跑工作的突出亮点
1．每学期的跑操评比
每学期我校都要举行一到二次的跑操比赛,比赛我们分两种形式举行:一是全校集中,在同一时间同一地点进行,担任裁判的主要是体育老师;二是流动举行,在规定的一段时间内举行,地点与班级跑操地点完全相同,
担任裁判的主要是学生会成员。全校集中评比加强了学生的集体主义意识，跑步整齐、效果明显，但具有一定的时效性；流动性评比克服了全校集中评比的不足，使跑操效果更具有长效性，更能反映一个班级跑操的好坏，对每个班级的评价更具客观性。不论那种评比方式，我们都制订了评比细则。
2．每年都举办体育节
每年十月，我校的校园体育节都会如期举行，体育节内容丰富：有体育知识竞答，有体育图片展览，有体育知识讲座，有各种体育比赛，同时还举办体育运动会。通过体育节的举办，增强了学生对体育基本知识的进一步了解，同时也使学生对各种体育机能和技巧的掌握，特别是运动会的举办，在增强同学们体质的同时也增强了他们的集体主义思想。
3.参加市、区冬季长跑运动。
2007年被市教育局评为“市群体工作先进集体”，2009年度被市教育局评为“体艺卫教工作先进集体”，进一步对我校的体育工作作了充分的肯定，2013年被省体育协会授予“优秀组织奖”，近三年连续被区教育局评为“体育工作先进单位”。
学校体育工作是学校的重要工作之一，增强学生体质、促进学生健康成长是学校推进素质教育的重要内容，关系到国家和民族未来的大事。我们将进一步抓实、抓严、抓好这方面工作，努力使我校的体育教育工作再上一个新的台阶。