穆家峪中学学生跑步阶段性总结
穆家峪中学跑步具体做法及效果
跑步是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准的要求，也是学生毕业的基本条件之一，依据教育部、国家体育总局关于《学生体质健康标准实施办法》、《关于开展第六届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动》通知的精神和密云县教委工作布置会要求，我校认真制定了跑步实施方案，并严格按着方案的要求落实。
一、成立了以刘校长为组长的领导小组，由韩春和主任负责此项工作的具体实施。各位年级组长积极参与，班主任老师主动协助、体育教师分工负责的工作方案。
二、动员宣传，讲解动作要领，提高师生重视程度：
在跑步布置、动员大会上，由韩主任给学生做了跑步的意义的讲座，他提到：长期跑步可发达肺部呼吸肌，使每次换气量变大，肺功能好转。长期跑步可提高各关节的強度，韧带的柔软度；并增加骨骼的强度、密度，避免退化性骨质疏松。跑步可以增进人的创造力、使人信心大增，乐观进取。
体育教研组组长做了“怎样的长跑才能达到健身的目的”的知识性讲解。他提到跑步速度要慢、步幅要小、跑程要长、正确呼吸等，还做了示范动作。
开始组织跑步时，每个班又一一进行了步幅、速度的纠正，并对入场顺序、结合点、班级组合都进行了有创意的调整。即符合了教委对跑步的要求，又使得跑步增加了美感。
关于要求教职工跑步，我校教职工能够积极参与，我想原因有三：一是，领导带头，刘校长不管工作有多忙，只要在学校，就一定参加跑步。起到了身先士卒的示范作用。第二，教职工的锻炼意识增强了，通俗的说，身体是工作、生活的本钱，用上班的时间锻炼，何乐而不为呢！第三是学校为跑步提供了物质保证，学校自酬资金为每位教职工买了运动服装，对教职工积极参加跑步锻炼起到了推动作用。
三、加强评价、表彰、奖励力度：
每次跑步，每班都要有一名跑步检察评价员，按着跑步评价细则的要求，对各班跑步的情况进行评价，评价的内容包括出勤人数、队伍整齐度、口号声音度、有无说话等，每天的评价结果要在“穆家峪中学各班工作完成情况一览表”橱窗中公示。每月一汇总，与班主任教师的效益工资挂钩。这样，对学生的跑步也起到了一定的促进作用。
四、具体做法和效果：
2013年3月1日至今落实集体跑步工作的具体做法及效果：
3月1日，校长、政教主任、以及体育教师召开了研讨会，商议了我校的跑步以及课间操工作，针对存在的问题提出了具体要求：
1.每天必须保证30分钟的大课间跑步，遇雨雪及大风等极特殊情况视天气情况安排有关科学锻炼以及跑步规则、要求等相关理论内容讲座。（效果：积极执行、并进行了一次讲座）
2.一周之内制定出科学合理的音乐篇章，并将科学优美的音乐贯穿跑步的全过程。（效果：第一周就已落实，而且效果理想。）
3.体育教师负责组织大课间及课间操工作，班主任必须跟随全过程。（基本做到）制定出科学合理的路线、并经常变换跑步队形和路线，以提高学生的兴趣。进而开发学生的智力。（到目前为止已经进行了两次跑步路线的变换，收到了很好的效果。）
4.做好评比检查工作，专人负责，及时改进提高。（已经落实）
5.政教主任负责具体的协同工作，体育教师负责具体的组织工作。（已经落实）
落实集体跑步工作的经验以及有效措施：
开学第一周我们就落实了体育大课间跑步和课间操工作，通过不断的规范、改进、取得了一定的效果。
首先我们制定了科学合理的入退场和跑步路线，配备了悦耳动听科学合理的音乐。校长、政教主任以及体育教师齐抓共管。现在基本上做到了有形有序，学生的体质明显增强、合作意识明显提高。创新意识不断加强。
有效措施：
1.校长以及政教主任只要在学校基本上都能跟随上操的全过程。并积极关注、提出改进意见和措施。
2.体育教师齐抓共管，不等不靠，全员参与，全员负责，并且负责好本年级的工作。
3.班主任积极响应，跟随全过程，积极管理本班学生。
4.检查到位，每周公布成绩、极大的提高了学生的参与意识和集体荣誉感。
5.不断变换跑步路线和形式，增强学生的锻炼热情。
我们自己感觉，第一，现在的跑步参与的人多了，年级组长、班主任都能积极的进行协作和管理，使得跑步这项工作不在象以前只有体育教师管，班主任、年级组长也只是拿拿样子的坏毛病。第二，学生对跑步的意义有了新的认识，不在把跑步当作负担，而是作为提高自己身体的机会，因此，能够自觉的积极参与，心情不一样了，管理也就简单了，效果也就不同了，比原来有了很大的提高。第三，由于体育教研组对跑步进退场进行了深刻的研究，现在的进退场更科学、更符合我校的实际，所以，跑步的美感也提升了。
跑步这项工作，就我校各方面表现而言，已经呈现出很大的影响力，跑步的规范促进了学生素质的提升，我们将不折不扣的把这项工作进行到底。