阳 光 体 育 活 动 工 作 总 结
海门市三厂小学
学校体育教育是学校教育教学工作的重点工作之一。学生身体素质的提高，直接体现一个学校的办学理念，体现体育老师的教学水平，也充分证明了一个学校体育工作开展的成效，并对培养优秀运动员的后备力量，提高运动技术水平，推动学校体育工作的全面普及，提高身体素质都有着积极作用。
一年来，我校的体育教学工作从全面落实“健康第一”思想出发，从打造体育活动环境、增添体育活动器材、提升教师教学水平、增强学生身体素质、提高体育竞赛成绩等方面制定了明确的目标，学校校长室、教导处、体育组把目标进行分解、落实，很好地完成了各项预定的工作目标。我校的体育工作也步入了快速发展轨道，学校体育运动水平获得了很大提高，在各项比赛中也取得了优异成绩，并努力实现体育特色办学思路，推动学校田径运动队成为市级传统项目学校。
一、领导重视 完善硬件 提升软件
学校体育工作的成与败，首先要有校领导的高度重视，要把它作为学校工作的一件大事来抓。校长室始终将学校的体育工作放在学校工作的首要位置，把它纳入学校整体工作计划之中，每学期期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。一年中，学校投入大量资金，根据教育部颁发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施；为贯彻落实《学生体质健康标准》的测试要求，学校购买了肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪、握力计等仪器；学校拨出专款添置了标准小篮球、小足球、软式小排球等体育器材；装修了体育活动室，铺上了塑胶地面，活动室内配置了标准羽毛球场地、乒乓球场地，活动室的墙上张贴了奥运会的运动图标及大幅标语；学校大操场周围墙上画上了各种运动图标；操场内设置了小足球场、标准篮球场地；引进了国际田联少儿趣味田径项目。这一系列硬件设施的改善为我校学生的活动提供了一个良好的活动环境与氛围，尽可能拓宽了学生的运动空间。
在学校的体育硬件设施得到大力改善的同时，学校领导把体育教师教育教学水平的提高，体育课、活动课质量的提升作为重点，亲自指导体育教研组制订体育教研计划，与体育教师共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。在这样的环境下，我校的体育教师迅速成长起来：刘平老师获海门市体育学科教学能手比赛二等奖；沈聪老师获海门市体育教学比赛二等奖；张群娣老师在海门市体育骨干教师考核中获得优秀，他们还有4篇论文获南通市、海门市项比赛的等级奖或发表。学校领导还亲自督促全校“两课、两操”的执行、“大课间”活动的开展，保证了全体学生每天活动的时间大于1小时。学校领导深入班级了解学生的运动状况，以此推动学校的体育工作进一步发展。
二、全员参与 健康第一 快乐生活
1．全员参与体育运动
为了让学生都来参加体育运动，每个班级根据学生的活动兴趣成立了多个运动小组，将体育课、体育活动、“两操”及每天上午第二节课后30分钟大课间体育活动相结合，确保学生每天不少于1小时体育活动时间。积极开展冬季三项体锻活动，定期开展两年一届的体育节活动。12年3月，学校召开全体师生会议，开展“阳光体育节运动”，号召师生自觉加入到体育运动中来。本次阳光体育节我们开展了趣味田径班级比赛，共评选出运动优胜班级8个，开展了年级长跑比赛，评选出长跑健将12名，并在全校升旗仪式上进行了表彰和奖励。从而调动学生参加课外体育活动的积极性和提高课外体育锻炼的效果。每学期，我校都进行一次严格的学生身体素质测试考核，并将考核结果与评定校级“体育星”和“五星学生”挂钩，有力地促进了学生身体素质的快速发展。学校经常开展各种类型的单项比赛和年级运动会，激发学生热爱运动的热情，每学期举办一次镇级级运动会，培养学生的竞争意识，选拔优秀的体育后备人才。
2.确保学生每日1小时活动全面落实
学校“两课两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口。体育课、活动课是学生获得体育运动技能，掌握运动技巧的主要渠道，学校在课程安排上保证了学生每天至少有1节体育课或活动课。抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。“两操”是促进全校学生健身活动的重要途径。一年来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促“两课两操”的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的情况，通过组织全年级广播操比赛，以比赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。学校全面贯彻落实阳光体育运动，将跑操作为传统项目全面推进，每天的大课间活动，学生先进行跑操，高年级1000米，中年级800米，低年级500米，藉此推动学生身体素质的提高，在11年全市跑操比赛中荣获海门市小学组特等奖。
3．做好《学生体质健康标准》测试
做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，一年来《学生体质健康标准》测试顺利进行，学生体质健康优秀率明显提升。
三、开发项目 百花齐放 成绩显著
1．球类俱乐部初见成效
自从成立学校球类俱乐部以来，学校制定了科学、详细的训练计划，班主任为第一负责人，学校指派有特长的教师专人负责各俱乐部的日常训练并定期开展比赛活动。在此基础上，学校挑选俱乐部优秀成员组建校级球队。
学校排球队初露锋芒。由施惠娟老师负责的排球队经过仅一学期的训练，球队的整体素质和比赛水平都有了很快提升，今年七月获海门市小学生女子排球比赛第四名。
足球队训练步入正轨。今年重新组建的男子小足球队，在沈聪老师的带领下，小队员们刻苦进行体能、技术及模拟比赛训练，学生参与热情高涨，整体素质发展较快，培训工作逐渐步入正轨。
羽毛球运动风靡全校。羽毛球运动因为器械简单，活动灵活，深得我校师生的喜爱。每个班级几乎都有一支规模不小的羽毛球队，各个班级也不乏羽毛球好手。每天早晨、中午、课间休息甚至是晚散后都能看到孩子们打羽毛球的活泼身影，那一张张因为运动而变得绯红的小脸上洋溢着幸福的微笑。
此外，乒乓球、小篮球、软式排球等运动项目也逐渐得到同学们的青睐。球类运动在给学生带来快乐的同时，也促进了学生身体素质的不断提高。
2．校田径队屡创佳绩
学校体育运动水平的提高，离不开高素质的体育教师队伍。学校运动队在体育组老师带领下个个积极训练、敢于争先，在市小学生田径运动会上获得单项第一名有15人次，获得单项第二名有8人次，获得单项第三名有6人次。一年来有3名学生被推荐进入市少体校，3名学生成为南通市专业队员。在张群娣老师科学、持续不断的训练下，学校田径队在海门市小学生田径比赛中获团体总分第二名。田径队规模不断壮大，形成了一套较为完整的培训体系，为学校田径运动的有效开展奠定了厚实的基础。
四、科学安排 有效训练 接受监测
本学期在南通市学生体质健康监测的文件下达之后，学校立刻研制出适合我校学生的培训工作计划。淘汰了部分较为陈旧的设备，投入较多资金购置了新的测试和训练器材。同时，学校迅速成立学生体质健康监测工作组，由校长室负责全面工作的开展。体育教研组长对全校体育教师和班主任进行了业务培训，详细解读了《2012年南通市中小学生体质健康监测工作方案》，要求每一位体育教师和班主任了解测试内容、训练方法、测试要求，讲解各种测试器材和测试项目的操作方法，强调了在监测过程中如何保证学生的秩序和安全。为了使每一位参与监测的学生掌握测试方法，监测小组经常深入课堂听取教师的随堂课，研究如何将体质健康监测项目融入到体育课的运动之中。在听课过程中对于一些兼职教师的课提出改进意见，对他们的不到位示范指导给予技术指点，对学生的动作要领和运动方法进行逐个指导。此外，学校还安排了专门的时间——每天下午第三节课后，让学生们进行体育测试项目的练习，每个班由班主任带领学生在操场上指定的地方进行练习，同时负责本班学生的安全，并由专任体育教师做技术上的指导，使我们的学生能够正确、熟练地做好每项测试项目，确保了测试工作稳步推进。在监测工作进行前，学校对参与监测的样本按一定的比例对7到11周岁学生进行第一次初选。根据南通市学生体质健康监测工作组安排，10月29日我们对初选样本进行健康监测。在测试前，学校组织人力安排好检测的场地和器材，监测过程中由分管校长做好学生监测的整体调度，各班主任和数学教师负责带领学生有序进入监测地点，班级未参与监测的学生安排教师进行看班，七百多人的测试用了4小时时间全部完成。健康样本完成后，学校体育组及时组织教师进行样本的筛选，保证参与体质测试样本的合格和有效。10月30日进行学生体质监测，检测前，学校布置好各个监测场地，摆放好器材，安排好负责教师，监测组上午8点一到学校，监测工作立即开始，按照各个项目的监测顺序，有序推进。南通市艺体卫朱宁处长、海门市教育朱国兴副局长到校对本次监测工作作指导，并对本次监测工作有条不紊的开展给予了较高评价。
一年来，学校本着“每天锻炼一小时，健康工作五十年，快乐生活一辈子。”的教育理念，不断推动学校的体育工作的开展。全校师生形成了勤于运动、乐于运动的良好氛围。在市教育局的引领下，在校长室领导下，我们将再接再厉，努力推进学校的体育教育工作再上新台阶。
2012年12月18日