江西省赣县石芫中心小学
阳光体育冬季长跑活动总结
2007-2012年度
为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，近五年以来，我校因地制
宜，积极参与开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动，此项活动的开展，磨练了学生的意志品质，促进了学生体质和
耐力素质水平的有效提高，进一步掀起了阳光体育运动的高潮。现将我校开展活动的情况总结如下：
一、成立机构，加强领导。
为了进一步做好学生阳光体育冬季长跑工作，切实加强对工作的领导，学校成立了以肖学华同志为组长的“学生阳光体育冬季长跑”活动领导小组,组员由其他行政人员组成。负责组织学生阳光体育运动的开展和实施。学校把阳光体育冬季长跑运动列入教育教学工作日程，根据学校特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，将责任具体落实到人，要求扎实有效的开展工作。
二、加强宣传，营造氛围。
学校充分利用宣传栏、广播等宣传手段，在校园内悬挂宣传标语，加大宣传力度，广泛地传播健康理念，使“健康第一”、“我运动我健康我快乐”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。同时，利用校园广播在早晨、大课间及下午的校园飞歌体育锻炼时间，轮流播放系列体育运动歌曲，奥运会主题曲《我和你》及系列体育歌曲《运动员进行曲》等，用歌声营造体育运动的氛围，使阳光体育冬季长跑运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。班主任、音乐教师、体育教师组织学生在班会、音乐课、体育课上大力宣传，使阳光体育运动人人皆知，提高学生参与活动的积极性，扩大阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。
三、精心策划，狠抓落实。
学校根据统一部署，结合实际，制定出活动的具体方案，并认真组织、策划、实施，做到师资、时间、器材设备三落实，师生共同参与，做到“三结合”：
１、把开展阳光体育运动与学生体质健康检测工作相结合，按照有关要求建立《学生体质健康标准》测试档案，把学生健康卡和相关材料作为学生成长记录或学籍档案的重要内容。
２、把开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合。积极推进体育教学改革，不断提高体育教学质量。通过教
学和活动使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯。
3、把冬季长跑活动与课间操、课外体育活动有机结合。根据学生实际，充分利用课间操、课外活动课，广泛组织
学生开展各种体育集体竞赛项目和主题鲜明的体育活动来促进冬季长跑活动的深入开展。如每年一次运动会。及“阳光
体育儿童”的评选活动。
四、总结积累，巩固实效。
学校将“阳光体育冬季长跑”与相关校园体育文化结合，开展形式多样、内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动开展中我们还注重挖掘特色，树立典型，推广经验，引导学生在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，鼓励学生写长跑日记，与其他班级或学校学生分享长跑体验。使冬季长跑活动真正成为重要的教育活动形式，实现以体育为手段，磨练学生意志品质，培养集体主义情感，提升学生耐力素质，促进学生全面发展的活动目标。
目前，我校阳光体育冬季长跑活动有内容、有实效，展现了体育活动的群众性，体育锻炼的普及性。营造了人人参与、个个争先、朝气蓬勃的校园体育氛围，学生在各种各样的体育活动中释放活力，感受了体育的魅力和快乐。
总之，通过开展冬季长跑运动，全体师生理解了“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育锻炼理念，磨炼了学生的意志品质，培养了他们良好的锻炼习惯，有效提高了学生的身体素质，形成浓郁的校园体育锻炼氛围和师生全员参与的体育锻炼热潮，营造出了一个生机勃勃、健康向上的和谐环境。
赣县石芫中心小学
2013年5月