为进一步推动新课程改革，深化素质教育，根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，按照教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案（试行）》和市文件精神，结合我校实际特制定本方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为统领，倡导“我运动、我健康、我快乐”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。
二、方案目标
通过学校组织开展的课内外体育和艺术教育活动，让学生在小学阶段掌握两项体育技能和一项艺术特长，为学生全面发展、终身学习奠定良好基础。
三、领导小组
组 长：李宁
副组长：王小刚 徐柏明 何如涛
成 员：吴国强 薛 梅 邹生松 吴 结 沈海涛
体育类：吴国强
艺术类：薛 梅
四、评定小组
李文全 蒋月霞 吴国强 薛 梅 邹生松 吴 结
沈海涛 刘爱军 张桂俊 冯 强 陈建刚 鲁 剑
杨 晶 袁晓霞 王芳芳 刘 艳 朱光珍
五、项目设置
1.体育类：乒乓球、羽毛球、篮球、排球、健美操、跳绳等。
2.、艺术类：音乐表演类（器乐、声乐舞蹈）美术类（儿童画、素描、漫画、书法）。
六、实施对象和时间
对象：根据我校实际，本学期实施“体育、艺术2+1”项目的对象为1——2、7——8年级学生。
时间：
1.每天上午大课间活动时间25分钟。
2.每天下午的第六、七节课合理安排“2+1”项目的训练。
3.利用班队活动等其他时间。
七、主要措施：
1.加强领导，严格管理
成立由校长任组长，其他班子成员及教师的“体育、艺术2+1项目”工作领导小组，由教导处、团队等部门负责，制定具体的“体育、艺术2+1项目”评价体系。明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划、有备课，将该项常规纳入学校常规管理体系，将各班“体育、艺术2＋1项目”实施的成绩和教师年度业绩考核挂钩，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。
2.做好学习与宣传工作。
（1）组织教师认真学习教育部和中心学校文件与会议精神，拟订出适合本校特色的实施方案。同时，开展多种形式的宣传活动，争取社会各界特别是学生家长的理解支持，为实施工作奠定良好的基础。
（2）向学生发放体育、艺术2+1项目调查表，了解学生的技能、特长，填好相关表格和造册。
3.开齐并上好体艺类课，充分发挥“主渠道”作用。
充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，严禁挤占音体美课程的时间给学生补习文化课。
4.安排好“体育艺术2+1项目”周活动表。
做到“定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师”，实实在在开展活动。
5.多元评价，重在鼓励。
活动的开展和评价以掌握技能为主，评定等级分为：优秀、良好、合格，（成长记录册中以星号表示，优秀：☆☆☆ 良好：☆☆ 合格：☆）以促进学生对项目的兴趣，并终生受益。
6.积极开展“体育、艺术2+1”项目为主题的体育比赛或才艺作品的展示活动。
7.坚持安全第一的原则。
在组织与实施过程中，加强安全教育，制定安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故发生。
八、达标评定
1.依据教育部制定的《“体育、艺术2+1项目”技能标准》结合本校实际制定《 “体育、艺术2+1项目”达标评定标准》。
2.成立“体育、艺术2+1项目”达标评定小组，由教导处和团队联合指定成立。
3.达标评定采取灵活的方式，训练测试评定可随时进行，做好记载。每期学期结束前进行汇总达标评定，评定结果记入《学生综合素质报告单》和学生成长记录袋。