学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的阳光体育活动，现将我校几年来实施的具体情况及相关的工作作阶段性的总结。
一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。
长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。但我校领导坚持贯彻“首在体育”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。特别值得指出的是：自2006年以来，校领导，每学期开学前，首先让体育教研组安排课表，确保体育课教学活动的正常进行。并每年除了校田径运动会外还开展一次大型的阳光体育运动会。在田径场的入口处设立大型标语----“如果你想健康，跑步吧。如果你想健美，跑步吧。”
1、建立激励制度，搞活体育教学工作。
学校自2000年搬迁校舍以来，坚持每天对各班进行广播操、眼保健操的评分考核以外，还特别在课外活动增加了以班级为单位每生每天跑1200米的常规活动，还对各班参加参加体育锻炼活动的情况和国家体质健康测试达标率、优秀率作为评选文明班级、先进班级的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，在操场上，经常可以看见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。
2、抓常规，出成效。
学期日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的工作。现在每天大课间，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地快速地进入场地进行课间操和2分钟跳绳的大课间活动。课外活动时间一到，班级体育委员就认真组织好了本班的同学整齐进入田径场参加跑操活动。以下是我们一直坚持的措施：
（一）、项目：
（1）田径体质健康测试项目：跑(1200米）。
（2）球类及其他：篮球、排球、乒乓球、羽毛球、电脑、阅览、借书等。
（二）班主任职责：
作为上课课时，应到场带领全班学生依据项目分类全程活动，并与班级考核挂钩。（如果班主任有事情则由班老师代值）
（三）地点：
体质健康测试项目在田径场，球类项目在各球类场地(器材各班自备)，其它类项目的活动在各相关场所。
（四）组织及检查办法：
（1）按照课外活动轮流表，轮到活动的班级立刻出教室，在规定时间内到田径场集中，体育委员必须佩带好班级号码布。
（2）班主任组织好学生进入田径场并在指定地点集中。
（3）随机抽查班级的人数是否到齐，缺一人扣一分。
（4）女同学在2、3、4跑道，男同学在5、6、7跑道。
（5）球类及其他项目由各班主任及班长组织，值周班不再统计人数，但由值周教师和值周班负责检查是否有学生提早就餐，每发现一人扣0.5分。
五、轮流安排：
见学年新昌中学课外活动轮流表
六、考核办法：
（1）请假：如身体有病必须凭校医室证明到场地向体育组老师请假。（行动不便或事先已在体育室有登记的除外）。
（2）校各运动队训练的队员另作统计，不计班级应到人数。
（3）抽查到的班级少一人（请假的除外）扣一分。
（4）女生每月允许请例假两次，不需请假单，由班级自行调剂。
（5）每班每月应到人数＝每天应到人数×每月课外活动次数－应到女生人数×2 （每天应到人数=班级学生数－长病假人数－体艺兴趣小组人数）
七：集合地点及队形：
集合地点在南看台弯道处，1班在体育办公室门前。从前到后依次为1----14班，各班6路纵队，女生1---3跑道，男生4--6跑道，
八、效果评估：
跑步的第四周起每周六第三节课后随机抽查测试是否达标。
抽查项目：男 1000m、女800m。
抽查人数：10人。取值：10人平均所需时间跑。
达标标准：高一：3'55"、高二：3'50"、高三：3'45"。
实施者一系列措施后班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。
3、认真抓好校运动队的建设和训练工作。
我校现有校运动队3个（田径队、篮球队、健美操队）。多年来，我校的运动队坚持常年锻炼，运动队的全体学生和辅导教师牺牲了很多的休息时间，经过刻苦的训练，使我校的运动成绩特别是中长跑项目的成绩有了很大的提高。田径队每年获得县中小学生田径比赛团体冠军，篮球对也同样摘得县高中篮球比赛的桂冠。各运动队并代表县参加省、市级比赛都取得了优异的成绩。另外我们还积极鼓励学生成立体育社团，有足球俱乐部、乒乓球协会、篮球俱乐部等等，经常性的开展活动，极大的丰富了校园的文体氛围，提高了学生的身心健康。
二、加强管理，以阳光体育为载体，促进体育教学工作。
1、抓好体育课教学的过程管理。
体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
2、结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。
学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律； ⑶抓安全教育； ⑷抓运动密度； ⑸抓锻炼实效；⑹抓听课评课。
3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。
体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣，培养了学生的终身体育的良好观念。
4、积极组织校级群体比赛。
⑴我校在每年的十月举行体育文化艺术节的开幕式暨冬季长跑的启动仪式，之后各项体育活动就随之精彩呈现。例如今年的校第58届运动会，本届校运动会共设有30多个比赛项目，共有1408位运动员参加本届校运会比赛，有150位教师和学生一起担任本届校运会的裁判工作。通过3天的紧张、激烈的比赛，共有3个项目被刷新校记录，有43人次破校运会记录，成绩可喜可贺，望全体学生再接再厉，再创佳绩。
⑵我校每年的上半年都召开一次大型的阳光体育运动会，2013年的春季阳光体育运动会，整个活动分二个阶段进行，第一阶段由各班自行组织冬季三项比赛（全体参加），并及时将成绩表填写后交体育组，同时填报冬季三项参赛报名单（每项比赛必须报足五名运动员参加校级比赛）。第二阶段由体育组统一组织校级比赛，本次比赛全员参与，有广播操比赛和跑操比赛等班级团体赛，也有校园吉尼斯跳绳等单项比赛，决出了各年级各单项的前三名，各单项团体名次。
三、厉兵秣马，百尺竿头更进一步
一份耕耘一份收获，我校先后被评为“全国文明单位”、“全国适合学生发展实验学校”、“浙江省中学生素质培养‘曙光计划’示范学校”、“浙江省中学生素质拓展计划试点学校”、“浙江省军训工作先进单位”、“绍兴市群体工作先进集体”、“绍兴市阳光体育先进单位”、“绍兴市业余训练先进集体”等国家、省、市级集体荣誉和许多各类先进个人。中学生体质健康测试的体重肺活量指数和男生1000米女生800米的成绩也在逐年不断的提高。特别是开展冬季长跑运动以来，学生的身体素质有了明显的改善，得到家长和社会的一致好评。但是 成绩只能说明过去，我们决心在上级的领导下，校领导支持下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，深化、细化阳光体育活动，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞和阳光体育活动的蓬勃开展而努力奋斗。
