资兴市三中学生阳光体育运动实施方案
一、指导思想
以中央7号文件精神为指导，贯彻落实国家体育总局关于开展“全国亿万学生阳光体育活动”的决定，坚持“键康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》，大力推广体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。坚持学校为基础、面向全体学生、重在普及、培养学生的健康意识，掀起体育锻炼热潮，展示我校学生阳光体育水平和成果，促进学生身体健康素质的全面提高，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质，推动校园体育文化建设。
二、活动主题：
人人参与、快乐锻炼、健康成长。
三、活动要求：
人人有运动项目、班班有运动团队、学校有运动氛围
四、组织机构
为加强学校体育工作管理，全面实施“阳光体育运动”，学校成立“学生阳光体育运动”领导小组，名单如下：
组 长：张立平 谢景兰
副组长：何 昊、李芳祥、李盛林、朱朝辉、何由嘉
组 员：刘丽华、袁赛怀、肖瑾瑜、黄光辉、邱健锋、欧阳练
樊庆华、曹跃清、宋福田、杨秀全、欧资慧
五、实施目标
围绕主题，通过推广、普及和开展阳光系列活动促使我校学生能积极参与锻炼，熟练掌握技能技巧，达到活跃校园生活，增强体质，提高学生健康素质进而促进教育教学质量的提高。
六、活动方案：
（一）活动计划
在充分利用体育课、课间操（室外）、眼保健操锻炼的同时，根据学生的学习规律、体能差异及兴趣爱好，由学生自主选择运动项目，自行安排运动时间，全面开展阳光体育活动，实现每天1小时体育锻炼的目的。
（二）活动方式
教师引导，家长配合监督，学生自主锻炼与集体组织相结合。
（三）活动步骤
1、自主锻炼。利用体育课、课间操（室外）、眼保健操、室内课间操和学生自主选择的运动项目，坚持每天1小时体育锻炼，促进师生体质健康发展。
2、集体组织。学校集体组织完成内容有：（1）课间操（含跑操）；（2）年度田径运动会；（3）校园明星篮球赛；（4）学生兴趣小组；（5）眼保健操。
3、效果检测。学校组织开展秋季运动会、学生体质健康检测、参加校外机构组织的各类比赛活动及随时检测，检查运动效果。
七、实施措施
1、加强培训，树立正确的课程观。本着“以生为本，全面育人”的办学宗旨，全体教职工都要转变观念，正确看待文体科技等综合性活动在课程建构中的重要性，从新课程观出发，珍视和有效利用这一类课程。
2、加强组织领导，完善各项制度。学校要在“阳光体育运动”领导小组的领导下，根据教育局提出的工作要求，有计划、有组织、有步骤地落实各项有效措施，明确各自的工作职责，并建立各项管理制度，不断提升运动水平。
①开足开齐上好体育课。按照新课程标准要求，开足开齐体育课，各年级保证开足体育课，不得以任何理由削减或挤占体育课时。
②认真上好眼保健操和课间操。体育教师和班主任要指导学生规范做好每一个动作，切实提高两操的质量。学校加强督查力度，进行定期或不定期抽查，并与班主任考核相结合起来。
③组织开展丰富多彩的课外体育活动。切实把课外体育活动纳入日常教学计划，结合学校实际，安排好“课外体育活动表”，并加以认真执行。
④实行“大课间”文体活动制度，按班级划分活动区域，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽子、打球、拔河等。学校要为各班级提供一部分体育运动的器材，鼓励学生主动配备体育运动用品。
⑤重视学校各类体育兴趣小组的训练。学校在开展课外体育活动的同时，着重抓好以下几支常规体育运动队的训练工作，如：田径队、健美操队、学生男子篮球队，并积极组织参加各级各类的比赛，争取取得更好成绩
⑥积极举办多种形式的体育比赛活动。学校每学年举行一次秋季田径运动会、一次校园明星篮球赛，平时积极组织开展小型多样、丰富多彩的体育竞赛活动，如：广播操、跳绳、拔河等比赛，以此活跃学生身心，增强学生体质，丰富校园体育文化生活。
⑦全面施行《国家学生体质健康标准》。按规定组织学生进行体质健康的测试，建立学生健康档案，把测试成绩记入学生素质发展报告书。
⑧加强师资队伍建设。根据学校目前体育师资队伍情况，要着力加强特色体育项目辅导老师的培训工作，选送年轻、责任心较强的教师参加培训，从而进一步推进学校特色体育项目的发展，让更多的学生加入到这支队伍中来。
3、加大宣传力度，营造良好氛围。学校通过多种形式，如：校园广播站、黑板报、宣传窗及晨会、班会课等，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，激励全体学生积极参加体育锻炼，营造有利于全面实施素质教育的良好氛围，使阳光体育运动的开展掀起热潮。
4、强化督查力度，确保活动安全。重视加强对体育课程、课外活动课进行定期或不定期的督促检查，发掘先进及时进行表扬，同时指出存在的问题和不足之处，确保阳光体育运动得到蓬勃、持续、有效地开展。加强对师生的安全教育，并完善学校体育设施，明确安全责任，切实做好防范工作，确保活动中师生的安全。
5、增加学校体育工作的经费投入，完善体育设施建设，配置全各类体育器材，在学校空地上增设健身器材，为阳光体育运动的开展提供必要的物质条件。
6、改进评价，增加量化权重，鼓励师生开展素质教育的积极性。
①在教师量化考评中加大活动类课程使用效果的评估，可以在常规管理和教学统考的基础上，专项考评教师活动类课程的使用成效。
②每个班级学生参加课余文体活动的,班级积极配合运动员训练的，给予班级加分，列入班主任工作考评，并可累计加分。
③每个班级每生参加文体活动获奖，可累计加分。各班文体活动所得分值纳入班主任工作考评。
资兴市第三中学
2012年9月1日