坚持开展长跑活动 着力锻炼学生体质
——鄂州市花湖中学开展冬季长跑活动总结
近些年来，我们花湖中学根据共青团中央、教育部关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的有关部署和要求，高度重视学生阳光体育活动，不断完善过程管理机制，大力开展丰富的阳光体育活动，较好的提升了学生体育素养和身体健康水平，促进学校教育教学质量和整体工作的全面进步，现将有关作法总结如下：
一、健全机构，形成合力
为了保证学校阳光体育冬季长跑活动有效开展，学校成立活动领导小组，校长亲自抓，一名副校长具体抓，体卫主任全面抓。制定了专项的活动方案，拟定了专项管理制度，分处分人落实了岗位责任，使活动的过程有保障，事务有人管。同时，各班建立了以班主任为核心的班级阳光体育活动小组，实行了班干部包人带训的机制，形成管训合力，强力推进此项工作的开展。
二、营造氛围 ，推动实施
要搞好阳光体育活动及学生长跑运动，硬件设施是基础。2007年至2009年，我们争取政府投入10万元钱，对学校土质运动场、跑道进行了扩建改造。2010年至2012年我们争取上级投入700多万元，征地22亩，新建了含有8跑道的400米的标准的塑胶运动场。为学生进行体育课教学和长跑活动创造了良好条件。
不仅如此，我们也注重体育文化建设，在运动场周围建起了体育文化墙，印刷了运动图案，主办体育宣传专栏，刷写了运动宣传标语，如“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”“我运动、我健康、我成长、我快乐、我享受”。让学生时时受到启迪，激励他们参与锻炼，增强学生健康第一的意识。
三、强化过程，狠抓落实
根据活动的统一要求和学校的实际情况，我们制定出具体活动的计划和方案，并认真组织实施，要求师生全员参与，做到师资、器材、时间、活动四落实。
（1 ）强化宣传。我们利用大型集会时间，全力宣传各级关于体育课教学，阳光活动一小时，冬季长跑等的文件精神及要求，引导师生充分认识加强体质锻炼的重要性和必要性，向学生及家长印发体育运动知识宣传单。力求让家长督促学生锻炼，让学生主动参与锻炼。
（2 ）强化教学。在体育课教学上，我们重视重视了师质的配备，安排有四名专职体育教师，重视开足体育课程，规范上好每一节体育课，过程上从不打折扣，并建立了体育课教学的考核评价细则。把开展阳光体育运动与《学生体质健康达准》测试相结合，按照有关要求建立《学生体质健康标准》测试报告书制度，并把测试报告书作为中小学生成长记录或中小学生素质报告书的重要内容。
（3）强化活动。 一是大力推行大课间体育活动。深入贯彻《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》，确保“每天锻炼一小时”得到落实。推动大课间体育活动的深入开展。二是坚持不懈的开展冬季长跑活动，持之以恒的坚持每天累计男生1500米、女生1000米的长跑活动。直2007年以来我们坚持开展从不间断。三是让活动多样化，我们根据不同的季节、不同的年级、不同类别学生大力开展丰富多彩的体育活动。如：拔河、接力、春季田径对抗、足球、跑操、踢毽子、跳绳子、斗鸡、爬山、体操、小型运动会等活动。 将课内体育与课外活动相结合，将专业体育与兴趣活动相结合，培养学生的活动习惯和兴趣。
（4）强化长跑运动。近五年来，我们每年举行了长跑启动仪式，坚持认真组织冬季和春季长跑活动，组织了四次校内长跑比赛活动，每次长跑由班级实行考勤，学生参加长跑比赛活动达到70%以上，基本上形成了良好的长跑习惯。
四、完善评价，力求长效
一直以来，我校十分重视学生阳光体育冬季长跑活动，多形式，严要求开展学生阳光体育运动，并通过评价机制力求取得长效。一是将阳光体育长跑活动与体育教师和班主任的绩效考核挂钩，敦促教师主动抓好学生的体质锻炼。二是将阳光体育长跑活动与学生的综合素质评价相挂钩，且体育既有考核又有考试，列入学业总分，促使学生自觉的参与到阳光体育活动之中。近年来，我校学生体质健康测试成绩，在本区域长期居于前列。
总之，通过“阳光体育冬季长跑活动”的深入开展，我校师生的精神面貌大有改观，体育锻炼的氛围不断浓厚，真正让广大师生深刻地认识到提高自身体质是一项利于自已利于社会的有益工程。 有效的推进了学校各项工作的良性发展。