创造阳光校园 促进和谐发展
----学生阳光体育冬季长跑活动总结（2007—2012）
梨树县十家堡镇中心校
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）精神，动员广大青少年学生积极参加体育锻炼，实现党中央、国务院提出的通过5年左右的时间使学生体质健康水平明显提高的工作目标，结合我校的实际情况，紧紧围绕“我参与，我锻炼，我健康，我快乐”的活动主题，于2007年冬季开始对学生冬季长跑活动进行了具体的组织实施，开展了形式多样的体育长跑活动。
经过五年的运动实践，树立了学生 “每天运动一小时，快乐学习每一天”的思想，营造了学生热爱体育、崇尚运动、健康向上的氛围，有力促进了学校体育工作持续健康发展，掀起了阳光体育运动的高潮，如今我校“阳光体育”冬季长跑活动胜利落下帷幕，并取得了显著成效，结合阳光办【2013】004号文件要求，现将我校学生阳光体育冬季长跑活动情况总结如下：
一、领导重视，健全组织，活动安排部署精心周密
为确保我校小学生冬季长跑活动有序开展，学校成立了由校长任组长的工作领导小组，明确职责、细化分工，全面负责冬季长跑活动的安排部署和组织协调。制定了《梨树县十家堡镇中心校阳光体育冬季长跑活动实施方案》，从活动主题、活动时间、活动内容、活动要求等方面对冬季长跑活动进行了全面的安排部署，并隆重地举行了冬季长跑活动的启动仪式，许耕田校长做了激情澎湃的启动仪式讲话，县体卫艺科领导亲临现场，同时邀请了一些家长代表参加了启动仪式，并分别发言。我校的阳光体育冬季长跑活动就这样拉开了帷幕，有组织、有计划、有目标地开展着。
二、广泛宣传，积极动员，运动舆论氛围营造浓厚
学校为营造广泛开展冬季长跑活动的浓厚氛围，办彩色校报、召开主题班团队会、告家长的一封信等形式，向学生讲明开展此项活动的重要意义及活动方案，进一步强化了冬季长跑活动教育宣传，使“我运动，我健康，我快乐”的理念深入人心，并通过组织开展冬季长跑活动优胜班级、优秀班主任、优秀体育教师等评选活动，进一步激发和调动了广大学生参与冬季长跑活动的积极性和主动性，提高了宣传覆盖率和活动参与率，扩大了阳光体育运动在教师、学生和家长中的影响力和感召力，在全社会营造了浓厚的氛围。
三、组织得力，狠抓落实，冬季长跑活动扎实开展
1、严格落实课时计划，纳入日常教育教学规划之中。
长跑活动与体育课、活动课、大课间体育活动、课外体育活动有机结合起来，精心组织，扎实开展，每个班级的每一天课程，如果没有体育课，一定会有一节活动课。冬季的每一天全校性的长跑活动时间主要安排在了间操时间，每个班级一名班主任带领学生进行长跑以外，还配备了一名科任教师跟随队伍后面跑，主要负责监管学生的安全。我校的冬季长跑风雪无误，确保了学生每天锻炼一小时，坚持长跑“一公里”的目标实现。
2、精心建设运动场地，保障长跑活动顺利开展
2007年8月，学校铺设了绿茵运动场，打出了“我运动，我健康，我快乐”的运动标语，初步让 “阳光体育与祖国同行”的意念在全校师生心中扎根。2009年，学校在体育场的南北两侧建设了宽8米，长50米的体育看台四个，每一年的九月都要举行全校小学生田径运动会，以班级为单位，学生参与面98%以上。2011年，学校重新铺设了绿茵场，扩充了绿茵场地的面积。2012年，学校铺设了仿塑胶跑道，拓宽了跑道。如今，我校的运动场平整、宽敞，全体师生每天行跑在这里，心情愉悦，放松身心，更加热爱体育运动，热爱长跑项目，是我们不惜大量资金投入，努力工作的愿望。
3、制定措施预案，强化安全保障
冬季长跑活动领导小组制定了安全保障措施和冬季长跑活动安全应急预案。同时，结合天气和季节变换，都要对学生提出长跑的不同要求，通过体育教师举办专题讲座、观看影视片、开展体育健康知识手抄报比赛等活动，让学生掌握科学的锻炼技巧和方法，加大了体育锻炼安全知识宣传和讲解，提高了学生在体育锻炼中的自防自护意识，有效预防和杜绝了安全事故的发生。
4、践行“体育艺术2+1举措
我校不但是一所体育强校，更是一所艺术教育特色化学校。2012年，教育部下发通知，决定在全国义务教育阶段学校实施“体育艺术2+1项目”，通过学校组织的课内外体育艺术的教学和活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好的基础。我校全面贯彻省市县各级文件精神，将“体育、艺术2+1项目”开展的有声有色。要求全校学生掌握两项体育运动技能，其中90%以上的学生选择了“长跑”一项。此举措得到了广大师生和家长的大力支持。
体育、艺术2+1项目”是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神的重要举措之一，是推进全国亿万青少年学生“阳光体育”运动的重要组成部分。我校充分利用“体育、艺术2+1项目”这个平台，促进了学生终身体育、终身艺术意识的形成，让孩子及家长领悟到健康第一、艺术至上的理念精神。
5、校园长跑与少年宫活动融合
2012年，通过申请，我校从省精神文明办和体彩中心争取到20万元的项目资金创建了“乡村少年宫”，创办了10个活动小组，其中有“田径队”。每天早晨，少年宫田径队队员们铿锵的步伐，矫健的身姿便出现在了校园运动场上，进行他们长跑训练。因为冬季长跑活动的开展，让更多的孩子热爱体育，参与到不同的少年宫开设的体育活动项目中来，如：篮球、排球、羽毛球、乒乓球以及跳绳等。孩子们生龙活虎的运动起来，满载着阳光与朝气，校园呈现生机与和谐。
6、创建冬季长跑考核机制
学校将每个班级每名学生的冬季长跑活动的情况纳入学生体质健康测试、学生综合素质评价和体育课平时成绩考核之中，鼓励广大学生积极参与长跑活动，参加体育锻炼，促进了学生的身心健康，我们学校学生体质健康测试成绩在梨树县处于前10%以内，完全达到了标准。
7、在比赛中检阅长跑实效
学校自从2008年冬季开始，已经连续五年的冬季举办中高年级冬季长跑比赛、低年级亲子长跑比赛，家长的广泛参与，极大地调动了全校师生的长跑活动热情。学校以竞赛方式，不但检阅了学生参与冬季长跑活动的锻炼实效，更激发了学生参与冬季长跑活动的积极性和主动性，同时辐射到了各个社区，傍晚夕阳下，清晨凉爽的微风中，老人、孩子，中年人围着社区环跑，形成了一道亮丽的风景。我校连续三届在梨树县小学生田径运动会上获得了第一名。
据统计，自我校学生冬季长跑活动开展以来至今年， 99%以上的学生参与了学校组织的冬季长跑活动，顺利完成了冬季长跑里程。由于整个冬季长跑活动领导到位、机构健全、制度完善、组织得当、保障有力，活动期间未发生任何安全事故。
四、细化督查，进一步建立健全长效机制
为使冬季长跑活动能一如既往地开展下去，形成常抓不懈的工作格局，我校领导小组进一步健全完善了学校体育工作考核评估细则，定期对阳光体育冬季长跑活动进行检查督导和考核评估，逐步建立起了冬季长跑的长效机制，使冬季长跑活动形成规范机制，保证持之以恒地开展。现在，学生阳光体育冬季长跑活动已成为我校体育工作的重要组成部分，成为全面推进素质教育的突破口。
五年长跑活动的开展，早已使全体师生养成了良好的体育锻炼习惯，以高昂的热情投入到阳光体育活动中来，共同努力，共同参与，形成了一种浓郁的校园文化氛围。
今天的长跑只是阶段性的，它不是是终点而是起点，运动的真谛就在于贵在坚持。今天，通过“阳光体育冬季长跑活动”的开展，真正让广大师生深刻地认识到提高自身体质是一项“长久之计”。对每一名学生来讲，“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”。
通过我校阳光体育活动的开展，使学生主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力，发挥了学生各自的特长、爱好，培养了团体协作意识，让学生们认识健康，追求健康，有了健康，感受到了生活的快乐，形成了浓郁的校园体育锻炼氛围和师生全员参与的体育锻炼热潮，营造出了一个生机勃勃、健康向上的和谐校园。
吉林省梨树县十家堡镇中心校
2013年5月